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1、移動(dòng)技術(shù)的改善大大提高了使用移動(dòng)設(shè)備的群體數(shù)量,從而導(dǎo)致了使用這些設(shè)備的移動(dòng)用戶的快速增加。手機(jī)作為獲取知識(shí)的工具,在發(fā)達(dá)國(guó)家得到了廣泛的應(yīng)用,并在菲律賓等其他國(guó)家使用量不斷攀升。移動(dòng)學(xué)習(xí)是未來(lái)極具現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式,因此,掌握科技的發(fā)展和時(shí)代的變化對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。移動(dòng)學(xué)習(xí)在教學(xué)方法方面具有重要地位。例如,可以通過(guò)移動(dòng)技術(shù)獲取大量的信息,學(xué)習(xí)者和觀察者可以隨時(shí)隨地獲取相關(guān)知識(shí)和信息。
本文依據(jù)技術(shù)接受模型(TAM)和其他五個(gè)
2、變量如便利條件(FC),感知愉悅(PE),感知服務(wù)質(zhì)量(SQ),感知價(jià)值(PV)和滿意度(SAT),以識(shí)別從蜂窩設(shè)備上獲取知識(shí)和技能的決定因素,并從菲律賓的觀察視角衡量感知價(jià)值在通過(guò)移動(dòng)設(shè)備成功地獲取知識(shí)和信息中的重要作用?;诖?,本研究從菲律賓馬尼拉市和中國(guó)合肥市的大學(xué)生中隨機(jī)選取調(diào)查對(duì)象。中國(guó)人高度重視移動(dòng)技術(shù)的使用,因此移動(dòng)學(xué)習(xí)在中國(guó)學(xué)生的日常生活中有更大的使用前景。中國(guó)方面的研究結(jié)果將為菲律賓大學(xué)生在該國(guó)如何對(duì)待采用移動(dòng)學(xué)習(xí)提供
3、一種新觀點(diǎn)。菲律賓迫切需要提高對(duì)采用移動(dòng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。本研究通過(guò)SPSS、回歸分析等方法進(jìn)行了定量分析。
研究結(jié)果表明,感知服務(wù)質(zhì)量(SQ)對(duì)用戶服務(wù)使用感知的解釋最強(qiáng)。然而,基于總體的研究結(jié)果,感知愉悅(PE)對(duì)感知價(jià)值(PV)的影響不顯著。感知服務(wù)質(zhì)量(SQ)需要進(jìn)一步改善。研究結(jié)果表明,更好的感知服務(wù)質(zhì)量(SQ)能夠帶來(lái)更高水平的價(jià)值獲得和價(jià)值感知。促進(jìn)和強(qiáng)化感知服務(wù)質(zhì)量(SQ)對(duì)于保持其對(duì)用戶使用移動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的長(zhǎng)期效應(yīng)至
4、關(guān)重要。由于感知服務(wù)質(zhì)量(SQ)對(duì)感知價(jià)值的根本性影響和支配作用,因此應(yīng)該提升影響感知服務(wù)質(zhì)量(SQ)的因素。在便利條件(FC)缺少驅(qū)動(dòng)因素的情況下會(huì)阻礙技術(shù)的可接受性。此外,研究結(jié)果表明,感知價(jià)值(PV)作為用戶基于所獲得和接收事物而形成經(jīng)驗(yàn)的總體價(jià)值評(píng)價(jià),與滿意度相比對(duì)使用意向有更強(qiáng)的影響。通過(guò)兩組數(shù)據(jù)的比較,研究者解釋了菲律賓受訪者和中國(guó)受訪者之間的差異,在160名自愿參加數(shù)據(jù)收集的菲律賓受訪者中,受訪者的滿意度對(duì)行為意向(BI)
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