烏魯木齊市中小學美術教師實施新課程的現(xiàn)狀調查及研究.pdf

1、文章以新一輪基礎教育課程改革為背景，采用定量和定性相結合的研究方法，以烏魯木齊市4個區(qū)的70所學校的82名教師為研究對象，對烏魯木齊市部分中小學美術教師實施新課程的情況進行問卷調查和個案訪談，本文研究內容主要包括：教師對美術新課程的價值、理念及態(tài)度的理解和認可情況；美術教師對課程資源的利用和對新的教科書的適應情況；美術教師對美術教學的評價及美術教學方法的改變情況；美術教師對課程的理解情況；美術教師對美術教育價值取向和對自身知識結構的更新

2、情況；美術教師的培訓及對資源的開發(fā)情況等六個方面進行了研究分析。
　　 從整體上看，烏市中小學美術教師在新課程實施中取得了一定的成果，大部分教師對本次課程改革很有信心，對烏魯木齊市美術教育質量的整體提高也抱有很高的希望。但是，對于新課程的實施，教師在觀念、角色、知識結構、對新教材的認識以及相應的教學設備方面等方面，還存在諸多問題。
　　 針對這些主客觀問題，文章提出了相應的建議與措施，主要包括更新教師的觀念，提高綜合素質