任務(wù)驅(qū)動型教學法在高中生物教學中的實踐研究.pdf

1、天津師范大學碩士學位論文任務(wù)驅(qū)動型教學法在高中生物教學中的實踐研究姓名：郝宗華申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學·生物指導教師：李玉寬20090301A b s t r a c tT a s k ．m o t i v a t e d t e a c h i n gm e t h o d i so n e o f t h em o s t p o p u l a r t e a c h i n gm e t h o d sa r

2、o u n d t h ew o r l d ，w h i c hh a sb e e nd e v e l o p e dm a t u r e l y a b r o a da n da t h o m ei t h a s b e e np u tt o u s ei ni n f o r m a t i o nt e c h n o l o g ya n dE n g l i s ht e a c h i n g w i d e

3、 l y ．T h e k e yp o i n to fm o d e me d u c a t i o nr e f ．o r r ni s t oh e l ps t u d e n t s t r a n s f e rt h e m s e l v e sf r o mp a s s i v el e a m i n g t O e n g a g e d l e a r n i n g ，t h a ti s ．s t u

4、d e n t sa r e s u p p o s e dt ol e a 血k n o w l e d g eb y r e c e i v i n ga n d c o m p l e t i n gc h a l l e n g i n gt a s k s i nt h e r e a le n v i r o n m e n t ．T h et h e m ed e v e l o p st h er e s e a r c

5、 ho nt h e p r a c t i c a l e f f e c t so ft a s k —m o t i v a t e dt e a c h i n gm e t h o di n b i o l o g yt e a c h i n gb yt h em e t h o do fc o m p a r i n ga n de x p e r i m e n t i n g a n dt h a t o fa u e

6、 s t i o n n a i r e ．T h e l e a r n i n gm a t e r i a lh a s b e e n c h o s e n f r o m ．r e l e v a n ts e n i o rh i g h s c h o o lb i o l o g yt e x tb o o k s ．T a s k ．m o t i v a t e dt e a c h i n gm e t h o

7、dh a sb e e na p p l i e di n t h ee x p e r i m e n tc l a s sw h i l et h e r e g u l a rt e a c h i n gm e t h o di n t h ec o n t r a s tc l a s s ．B e f o r ea n da f t e rt h ee x p e r i m e n ta l l t h es t u d

8、e n t s i n t w o c l a s s e s h a v er e c e i v e dt h eq u e s t i o n n a i r eo nc r e a t i v ec o n s c i o u s n e s s ，c r e a t i v ea b i l i t y ，a n dt h ei n t e r e s ti nb i o l o g y ．T h er e s e a r c

9、 h s u g g e s t s t h a t t h e r e i s ag r e a t d i f f e r e n c e b e t w e e n t h e s t u d e n t s o ft h ee x p e r i m e n tc l a s sa n d t h o s eo f t h e c o n t r a s tc l a s si nt h em a r k s ，t h ea b

10、 i l i t y t ol e a r no n o n e ’So w na n d c o n s i d e ra g a i n a f t e r l e a r n i n ga n d c r e a t i v i t y ( P < 0 ．5 ) ，e s p e c i a l l yt h ed i f f e r e n c ew h i c h l i e si nt h e s t u d e n

11、t so f t h em i d d l el e v e l a n d t h e l o w l e v e li nb o t h c l a s s e sa f t e rt h ee x p e r i m e n t -T h e r e s u I to f t h er e s e a r c h i n d i c a t e st h a tt a s k —m o t i v a t e d t e a c

12、h i n gm e t h o dc a n h e l ps t u d e n t si m l ：I r o v e t h e i rc o g n i t i v ep o w e r s ，e n h a n c et h e i ri n i t i a t i v e ．1 e a r n i n g ，c o o p e r a t i v el e a r n i n g ，a n dc r e a t i v e

13、l e a m i n g ，a n dp r o m o t et h e i r u n d e r s t a n d i n ga b o u ．tc e r t a i nk n o w l e d g e ，w h i c hi s g o o df o r r a i s i n gt h e i r g r a d e sw i d e l y ．S t u d e n t sa r ea l s oh e l p e

14、d t oa c q u i r et h e i ra b i l i t y t oa n a l y z ea n ds 0 1 v eD r o b l e m s ，s ot h e i r s e l f - t e a c h i n ga b i l i t y h a sb e e nc u l t i v a t e d ．M e a n w h i l e ，d u r i n gt h ep r o c e s

15、s o f c ' o m p l e t i n gt a s k st h e yh a v e d e v e l o p e d t h e i r s k i l l si nd i v e r g i n gt h i n k i n ga n d i n v e r s et h i n k i n ga n d t h e r e f o r e ，c r e a t i n gt h i n k i n g ．

16、I nt h ee n d ，t h es t u d e n t sw i l l l e a r n h o w t ol e a r n ，a n dt h a ti st h eb a s ef o r t h es t u d e n t st o l e a ma n d d e v e l o p a l lt h e i r l i f e ，w h i c hi st h ea i m o f q u a l i t