留學(xué)生漢語(yǔ)習(xí)得中委婉表達(dá)的考察與分析.pdf

1、留學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和習(xí)得中，常常會(huì)因?yàn)椴涣私鉂h文化和漢民族的思維方式、特色表達(dá)而產(chǎn)生一些不得體的交際語(yǔ)言。本文主要以問(wèn)卷調(diào)查的方式，輔以個(gè)別訪談，對(duì)留學(xué)生的委婉表達(dá)習(xí)得情況進(jìn)行了考察和分析，并運(yùn)用SPSS進(jìn)行了科學(xué)的統(tǒng)計(jì)，旨在反映留學(xué)生各種委婉表達(dá)的習(xí)得情況以及留學(xué)生的內(nèi)部因素與委婉表達(dá)習(xí)得的關(guān)系，試圖探究其原因，最后針對(duì)教學(xué)提出一些建議。
　　 全文分為七個(gè)部分。第一部分闡述了選題緣起、國(guó)內(nèi)外委婉語(yǔ)研究現(xiàn)狀及本文研究意義。第二部

2、分論述了委婉表達(dá)的定義、特點(diǎn)、構(gòu)造原則、構(gòu)造手段及其使用。
　　 第三、四、五部分為論文的主體部分，第三部分闡釋了留學(xué)生委婉表達(dá)的調(diào)查設(shè)計(jì)，統(tǒng)計(jì)了調(diào)查數(shù)據(jù)。第四部分從委婉表達(dá)的四種具體構(gòu)成手段：語(yǔ)音手段、詞匯手段、語(yǔ)法手段、特定含義手段來(lái)描述和分析留學(xué)生委婉表達(dá)的情況和原因。第五部分根據(jù)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，從被試文化背景的角度和漢語(yǔ)水平的角度分析留學(xué)生內(nèi)部因素與委婉表達(dá)習(xí)得的關(guān)系。第六部分根據(jù)調(diào)查和分析結(jié)果，指出對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中