美國歷史科在線教育初探——基于美國21世紀(jì)兩本專業(yè)雜志刊文之研究.pdf

1、在線教育，即基于網(wǎng)絡(luò)的一種學(xué)習(xí)。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已然成為當(dāng)前這個(gè)時(shí)代的必需品。它不僅滲透在人們的生活與工作當(dāng)中，同時(shí)也推動(dòng)了我們學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革和進(jìn)步。尤其是在線教育，在各個(gè)領(lǐng)域都得到了很大的發(fā)展，得到了人們的熱捧。根據(jù)美國斯隆聯(lián)盟調(diào)查報(bào)告分析，美國高校在線教育的戰(zhàn)略地位逐步得到認(rèn)可，無論其教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展速度、規(guī)模還是普及率方面，在線教育已經(jīng)融入到美國高等教育并逐漸發(fā)展成為主流，成為高等教育系統(tǒng)重要的一部分。近幾年

2、來，我國的中小學(xué)在線教育也獲得一定的發(fā)展，翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、線上app等，因其開放、快捷、便利、靈活等的特點(diǎn)受到學(xué)生和家長的喜愛。但是，事實(shí)上，歷史學(xué)科在我國作為一門副科，長期以來不受重視，因此，這門學(xué)科教育的發(fā)展也相對(duì)緩慢，與發(fā)達(dá)國家相比，缺少相對(duì)成熟的理論體系。本文主要研究的是美國歷史科（高中與大學(xué)低年級(jí)）在線教育，從美國兩本與歷史學(xué)科教育研究有關(guān)的權(quán)威雜志入手，來探討美國歷史學(xué)科在線教育的案例，了解美國的歷史科在線教育是如何進(jìn)行，汲

3、取其優(yōu)勢與成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行探討，從而歸納出對(duì)中國歷史學(xué)科在線教育有用的建議和啟示。
　　本文主要采用了文獻(xiàn)研究法、邏輯分析法、案例研究等，通過查閱國內(nèi)外各種網(wǎng)站、文獻(xiàn)、期刊等，對(duì)美國在線教育的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行概述，分析美國歷史學(xué)科在線教育的案例，對(duì)其進(jìn)行歸納、總結(jié)。最后在此基礎(chǔ)上，提出對(duì)中國歷史學(xué)科在線教育有用的建議和值得注意之處。
　　本文由緒論和正文構(gòu)成，共分為五個(gè)部分:
　　緒論部分說明了本文

4、研究的背景與意義，介紹了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，指出了研究方法與創(chuàng)新之處以及本文研究的主要內(nèi)容。
　　第二部分對(duì)美國在線教育的概念和發(fā)展歷程進(jìn)行概述。
　　第三部分選取美國歷史學(xué)科在線教育經(jīng)典案例進(jìn)行研究。
　　第四部分則是通過對(duì)案例的研究、分析，進(jìn)一步總結(jié)美國歷史學(xué)科在線教育的優(yōu)勢以及成功的經(jīng)驗(yàn)。
　　第五部分通過對(duì)案例的分析，指出美國歷史學(xué)科在線教育存在的問題以及解決的對(duì)策。
　　第六部分簡單介紹我國歷史學(xué)科在