漢日同形詞對比研究——以漢語水平詞匯和漢字等級大綱甲級詞為例.pdf

1、中日兩國語言的差別雖然很大，但在千百年的文化交流中，日本曾經(jīng)引進了很多中國的漢字，后來又有很多“和式漢語”倒灌回中國。正是這種歷史上的交流和影響，使得兩種語言之間存在著很多交集。忽略兩國文字的繁簡體差異，如今日本日常生活中仍在使用的漢字中，有很大一部分詞匯字形與中國的漢字相同或相近，這些詞匯被定義為漢日同形詞。其中有一些同形詞匯雖然書寫相同或相似但詞義和用法卻差異大，這些詞匯被劃分為同形異義詞和同形近義詞。
　　在學習漢字詞匯時，

2、日本留學生可以充分利用母語的知識，在短時間內(nèi)掌握大量的詞匯，達到事半功倍的效果。但是在處理同形異義詞和同形近義詞時，有時日本學生會將漢語詞匯和母語詞匯混淆，造成很多使用上的偏誤。
　　本文統(tǒng)計了漢語水平詞匯和漢字等級大綱甲級詞中的兩字同形詞，從詞義，詞性，語用等方面進行詳盡的分析對比，并在此基礎上提出了一定的教學對策和建議。
　　本文大致分為五個部分。
　　第一部分是緒論，簡單介紹本論文的選題意義和前人的研究成果。

3、r>　　第二部分是同形詞的概論，介紹同形詞的概念和基本劃分，并定義本論文研究的漢日同形詞。
　　第三部分是同形詞的對比分析，該部分是本論文的核心，筆者先統(tǒng)計了漢語水平考試和漢字等級大綱甲級詞中的兩字同形詞，對其進行劃分整理為三類：同形同義詞，同形異義詞和同形近義詞，再從詞義，詞性，語用的角度進行了對每類詞進行了詳細的對比分析。
　　第四部分是教學建議，在前文對比分析的基礎上提出一定的教學策略。
　　第五部分是總結部分，