基于HSK詞匯大綱甲級(jí)詞的漢日同形詞對(duì)比分析——以兩字詞為中心.pdf

1、漢語和日語里存在著大量的漢日同形詞，根據(jù)詞義一般可以劃分為同形同義詞、同形異義詞、同形近義詞三類。由于漢日同形詞在日本人學(xué)習(xí)漢語、中國人學(xué)習(xí)日語的過程中所起的正負(fù)遷移作用最大，因此對(duì)比分析漢日同形詞對(duì)于對(duì)日漢語教學(xué)具有十分重要的意義?！禜SK詞匯大綱》中的甲級(jí)詞，是對(duì)外漢語初級(jí)階段需要掌握的基礎(chǔ)詞匯。由于初級(jí)階段的學(xué)習(xí)者人數(shù)眾多，對(duì)其中的漢日同形詞進(jìn)行對(duì)比分析對(duì)于對(duì)日漢語詞匯教學(xué)具有比較重要的價(jià)值。本文在前人研究的基礎(chǔ)上，以《HSK詞匯

2、大綱》甲級(jí)詞里的漢日同形詞為研究對(duì)象，對(duì)其中的兩字漢日同形詞從詞義、詞性、語用等幾個(gè)方面做了統(tǒng)計(jì)和對(duì)比分析。通過對(duì)比分析，辨明二者之間的異同，利用相同之處可以幫助日本學(xué)習(xí)者提高掌握詞匯的效率，可以對(duì)詞匯學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用；注意不同之處可以幫助日本學(xué)習(xí)者克服母語的干擾，減少負(fù)遷移，也可以預(yù)知學(xué)習(xí)者的難點(diǎn)和教學(xué)的重點(diǎn)，并據(jù)此對(duì)對(duì)日漢語詞匯教學(xué)、對(duì)日漢語教材的詞匯處理方式等提出自己的一點(diǎn)建議。全文共分五個(gè)部分：
　　 一、緒論

3、r>　　 主要闡述了選題的意義和目前的研究現(xiàn)狀、參考的文獻(xiàn)資料。
　　 二、關(guān)于漢日同形詞
　　 根據(jù)前人的研究，對(duì)漢日同形詞的概念和界定、成因、分類做了闡述。
　　 三、《HSK詞匯大綱》甲級(jí)詞中漢日同形詞的對(duì)比分析
　　 本章對(duì)《HSK詞匯大綱》甲級(jí)詞中有對(duì)應(yīng)日語同形詞的兩字詞匯進(jìn)行了窮盡式的定量和定性的研究，根據(jù)詞義歸納為同形同義詞、同形異義詞、同形近義詞三類，并從詞義、詞性、語用等幾個(gè)方面進(jìn)行了