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1、現(xiàn)代漢語動態(tài)助詞"了""著""過"是韓國學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn),也是對外漢語語法教學(xué)的重點(diǎn).首先,該文在前人研究成果的基礎(chǔ)之上對動態(tài)助詞"了""著""過"的語法意義及范疇做出了界定.韓國學(xué)生的習(xí)得情況是對韓教學(xué)研究的基礎(chǔ)和依據(jù),該文對收集到的中介語語料進(jìn)行了考察和分析,語料的調(diào)查分析包括正確使用和偏誤的分析.正確使用率比較高,主要是受了學(xué)生母語正遷移的作用.動態(tài)助詞"了""著""過"的教學(xué)應(yīng)針對韓國學(xué)習(xí)者的特點(diǎn),采取從形式到意義,再從意義到形式
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