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文檔簡介
1、自20世紀80年代起，任務型教學法開始在語言教學界萌芽，經過20余年的發(fā)展，已頗為成熟。本文意在剖析任務型教學法的基礎上，結合對外漢語初級口語課教學特點，將兩者深度融合，探究基于任務型教學法的漢語初級口語課教學案例。本文采用的實例取自筆者在浙江中醫(yī)藥大學漢語國際教育學院專業(yè)實習過程中的一堂公開課，聯(lián)系理論，對教學實踐加以評價及反思，希望對日后的漢語教學實踐能有所啟示和幫助。
本文從四個章節(jié)詳細說明，論證任務型教學法與漢語初級口
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