現(xiàn)代技術在美國漢語教學中的應用—密歇根底特律日升學校漢語教學實習報告.pdf

1、密歇根大學法中對高中生的畢業(yè)要求,每個學生都必需完成2個學分或2年的外語學習,才能畢業(yè)。研究中顯示,學習另一種語言對開發(fā)高中學生的整體潛力很有幫助。不僅他們的英語技能會提高,同時也提高他們對其他科目的學習欲望。溝通技巧和對其他文化認識的提高,使他們的學習效率更高。由于美國和中國之間的關系、經濟來往日益增長,學習漢語對美國學生來說是非常有利的。
　　在美國教育的體系中,有一個很重要的觀念:使用教學模式,都是被許可的。這是因為每個學生

2、有不同的學習方式。例如有些學生是靠視覺學習的,有些必需用手動操作才能學的好。為達到教學的目的任何現(xiàn)代科學技術都可以被運用在教學中。
　　現(xiàn)代科技可以幫助教師在課堂上教學。時間管理和表達信息將變得更具創(chuàng)意并提高學生的學習興趣。最重要的是,它激勵學生,用更多不同的方式來學習。現(xiàn)代科技還可以讓學生有機會學習更多課外知識。他們可以在家里或其他任何地方找到問題的答案。現(xiàn)代科技也是一種教師與學生、學生與學生之間的溝通和互動的另類方式,藉此可以