影視在對外漢語中級口語教學(xué)中的輔助應(yīng)用.pdf

1、語言學(xué)習(xí)的最終目的是掌握語言交際能力?？谡Z課作為對外漢語教學(xué)中以訓(xùn)練學(xué)生語言運(yùn)用能力為重點(diǎn)的分支課程，在對外漢語教學(xué)中占有至關(guān)重要的地位。
　　將影視作品輔助應(yīng)用于對外漢語口語教學(xué)是一種新的教學(xué)方式，已經(jīng)在實(shí)際教學(xué)中取得了明顯的效果。它的最大優(yōu)勢在于以其直觀形象性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動降低學(xué)習(xí)焦慮，更加容易地理解一些抽象的、難以講解的知識。同時，在創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、修復(fù)目的語環(huán)境等方面也具有極大的優(yōu)勢。
　　本文將從理論

2、和現(xiàn)狀等方面，論證影視輔助應(yīng)用于對外漢語口語教學(xué)的必要性和可行性。通過實(shí)際調(diào)查，以學(xué)生的需求為根據(jù)，對影視作品輔助應(yīng)用的具體問題提出自己的意見和建議。并通過設(shè)計(jì)教學(xué)案例，加以實(shí)踐，進(jìn)行論證。
　　本文主要包括五個部分。第一部分為本文的緒論，主要介紹該論文選題的緣由及意義。第二部分主要探討在對外漢語口語教學(xué)中輔助應(yīng)用影視的現(xiàn)狀及其理論依據(jù)。第三部分為對外漢語中級口語教學(xué)現(xiàn)狀研究及調(diào)查分析。通過對現(xiàn)狀調(diào)查，得出結(jié)論，指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)。第四