學(xué)校教育中勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的作用研究.pdf

1、教育是人類最重要的活動(dòng)之一，是一種特有的文化傳承方式。教育本身沒有好壞，只有方式和內(nèi)容有區(qū)別;主要的判斷方法是看這樣的形式和內(nèi)容，對(duì)于人的發(fā)展有無幫助是否合適。研究教育學(xué)，就是研究如何使人得到更好更健康的發(fā)展。勞動(dòng)是人類的起源，也是教育的淵源，教育離不開勞動(dòng)，教育本身就是勞動(dòng)的過程。勞動(dòng)既可以作為教育的內(nèi)容，也可以作為教育的方法，同時(shí)也可以增強(qiáng)教育活動(dòng)的實(shí)效性。教育活動(dòng)是為了，讓每個(gè)人得到更好的發(fā)展，所以“勞動(dòng)”和“教育”需要緊密的結(jié)合

2、。青少年接受教育的主要場(chǎng)所是學(xué)校，所以學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)教育會(huì)影響更廣泛，更有利于對(duì)學(xué)生的發(fā)展。
　　人的發(fā)展離不開“智力”、“情商”、“道德”、“逆境商”這幾個(gè)方面。本文從“勞動(dòng)”和“教育”兩個(gè)方面闡釋了“勞動(dòng)教育”的含義。分析了為什么勞動(dòng)教育，在人一生的發(fā)展過程中有至關(guān)重要的作用。勞動(dòng)教育對(duì)青少年的德行、智商、情商、逆境商的成型和提升有哪些作用。通過對(duì)學(xué)校教育和人的發(fā)展需求的分析，尋找勞動(dòng)教育在學(xué)校教育中的實(shí)施途徑。探析勞動(dòng)教育的實(shí)