英漢演講語(yǔ)篇中的銜接手段對(duì)比研究.pdf

1、銜接手段是語(yǔ)篇研究的重要對(duì)象之一。在該領(lǐng)域最具代表性的Halliday ＆Hasan的語(yǔ)篇銜接理論對(duì)五種銜接手段給予了詳盡而充分的描述，引發(fā)了語(yǔ)言學(xué)界對(duì)這一語(yǔ)言現(xiàn)象的廣泛關(guān)注。 在我國(guó)，許多學(xué)者對(duì)英漢銜接手段的差異進(jìn)行了對(duì)比研究。值得注意的是，國(guó)內(nèi)的語(yǔ)篇對(duì)比研究大多是在廣義的語(yǔ)篇范疇內(nèi)進(jìn)行的，較少與特定的文體結(jié)合起來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的分析，而且多以文學(xué)作品作為研究對(duì)象，對(duì)應(yīng)用文體研究很少。本文嘗試以結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯關(guān)系嚴(yán)密、銜接手段豐富

2、的演說(shuō)語(yǔ)篇為對(duì)象進(jìn)行分析，運(yùn)用Halliday & Hasan的銜接理論，分析具體的語(yǔ)篇，從而更加全面地揭示英漢語(yǔ)篇銜接的異同。 本文采用的是實(shí)例語(yǔ)料(corpus-based data)。同時(shí)，語(yǔ)料的選擇僅限在名人演說(shuō)語(yǔ)篇內(nèi)，在對(duì)比研究中不使用譯本語(yǔ)料，除非在討論翻譯實(shí)踐時(shí)會(huì)選用。為了確保語(yǔ)料的真實(shí)可靠性，英漢演說(shuō)語(yǔ)篇的選擇必須符合以下三個(gè)條件： a．作者是社會(huì)地位相當(dāng)?shù)拿薭．文本總體長(zhǎng)度大體一致c．話題相同或相似。本著這樣

3、的篩選原則，筆者從中外演說(shuō)名篇中分別抽取10篇作為研究對(duì)象。英文語(yǔ)篇共計(jì)9868字，中文語(yǔ)篇10325字。這樣，英漢語(yǔ)篇的題材、長(zhǎng)度和體裁都得到了控制。它們都屬于演說(shuō)類，總體長(zhǎng)度略有差異，但不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)上顯著差異。 在本文中，定性分析(qualitative study)和定量分析(quantitative study)并重。首先抽取一個(gè)樣本(中英文演說(shuō)語(yǔ)篇各1篇)，作個(gè)案分析(case study)，詳述分析過(guò)程，既而展開(kāi)對(duì)樣

4、本總體的統(tǒng)計(jì)分析。然后用威爾科克森帶符號(hào)的等級(jí)檢驗(yàn)法(Wilcoxon Signed-ranks test)檢驗(yàn)證明中英文演說(shuō)語(yǔ)篇在銜接手段總數(shù)上存在顯著的差異。各銜接手段在英漢演說(shuō)語(yǔ)篇中所占的比重各不相同：英語(yǔ)演說(shuō)語(yǔ)篇中，詞匯銜接>照應(yīng)>連接>省略>替代；漢語(yǔ)演說(shuō)語(yǔ)篇中，詞匯銜接>省略>照應(yīng)>連接>替代。然后筆者對(duì)每一銜接手段給出了實(shí)例，進(jìn)行具體的定性分析。并對(duì)中英文演講語(yǔ)篇在照應(yīng)、替代、省略、連接及詞匯銜接方面的異同從語(yǔ)言和思維層面

5、作出了初步的解釋，以期對(duì)翻譯教學(xué)及實(shí)踐有所借鑒和指導(dǎo)。同時(shí)也總結(jié)了演說(shuō)語(yǔ)篇有別于其它一般語(yǔ)篇的銜接特征，如演說(shuō)語(yǔ)篇中外指(exophoric refererice)的普遍性；this/這的使用頻率高于that/那；常用的連接詞有“firstly，secondly…”和“首先，其次/第二…”等等。這些差異或發(fā)現(xiàn)將會(huì)在實(shí)際工作中對(duì)英語(yǔ)教學(xué)者及翻譯工作者有所啟發(fā)。同時(shí)也應(yīng)該看到，所用的語(yǔ)料庫(kù)較小，這是本次研究的不足之處，對(duì)差異現(xiàn)象的闡釋還有待