苗族傳統(tǒng)體育文化的學(xué)校教育傳承研究.pdf

1、苗族傳統(tǒng)體育文化是我國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的重要組成部分，隨著全球化、信息化、城市化的不斷推進(jìn)，苗族傳統(tǒng)體育文化面臨前所未有的發(fā)展困境，部分苗族傳統(tǒng)體育文化項(xiàng)目甚至逐漸走向消亡。如何在新的時(shí)代背景下有效傳承苗族傳統(tǒng)體育文化，成為加強(qiáng)少數(shù)民族文化保護(hù)、推進(jìn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承亟待解決的問(wèn)題。
　　論文運(yùn)用教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、邏輯學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合文獻(xiàn)資料法、訪談法、實(shí)地考察法等研究方法，對(duì)苗族傳統(tǒng)體育文化的學(xué)校教育傳承問(wèn)題

2、進(jìn)行了系統(tǒng)研究。論文探討了學(xué)校教育在少數(shù)民族文化保護(hù)與傳承工作中的重要意義，對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承的相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理，對(duì)所涉及的相關(guān)基本概念進(jìn)行了界定。論文在分析體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一般特征與功能的基礎(chǔ)上，對(duì)苗族傳統(tǒng)體育文化的特殊特征、功能、內(nèi)涵等進(jìn)行了分析。論文指出，苗族傳統(tǒng)體育文化有自然傳承、國(guó)家傳承和社會(huì)傳承三種方式，國(guó)家傳承是苗族傳統(tǒng)體育文化傳承的主要方式和重要途徑。面對(duì)苗族傳統(tǒng)體育文化傳承的內(nèi)外部現(xiàn)實(shí)困境，通過(guò)學(xué)校教育方式