對(duì)外漢語(yǔ)教材話題句處理方式的考察與分析.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩43頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、話題句作為漢語(yǔ)中較為特殊的一種句式,對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)既是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),又是難點(diǎn),但現(xiàn)有教材和教學(xué)大綱中對(duì)話題句相關(guān)語(yǔ)言點(diǎn)的名稱、句式歸類以及排列順序和解釋方法等存在很多問(wèn)題。因此,本文通過(guò)對(duì)話題句本體研究、習(xí)得研究以及教學(xué)研究的考察,將話題句分為五類,對(duì)五類話題句在現(xiàn)有對(duì)外漢語(yǔ)教材中的分布和處理方式進(jìn)行了考察和分析,并根據(jù)習(xí)得研究得出話題句的習(xí)得順序。之后,從可用話題、語(yǔ)法說(shuō)明及例句和練習(xí)的角度,按照該語(yǔ)法項(xiàng)目排列順序,對(duì)話題句各下位句式分別

2、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),從而更好地促進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)現(xiàn)有的習(xí)得研究成果,概括出話題句習(xí)得的一般順序可能為:句式一>句式二A1>句式二A2>句式三>句式四>句式五;并據(jù)此提出語(yǔ)法項(xiàng)目編排順序,為:(1)初級(jí)階段:①句式一②句式二A1③句式二A2(2)中級(jí)階段:①句式三②句式四(3)高級(jí)階段:句式五。
  全文分為四章:
  第一章,緒論。介紹了選題意義與研究目標(biāo)、話題句本體、習(xí)得和教學(xué)研究等的相關(guān)研究綜述、研究方法和思路等。

3、  第二章,話題句習(xí)得順序及其教學(xué)啟示。結(jié)合話題句本體研究的成果對(duì)話題句進(jìn)行定義和分類,分析總結(jié)話題句習(xí)得規(guī)律,分析其教學(xué)啟示。
  第三章,現(xiàn)行漢語(yǔ)教材對(duì)話題句相關(guān)語(yǔ)言點(diǎn)的處理方式??疾炝宋逄讓?duì)外漢語(yǔ)教材對(duì)話題句相關(guān)語(yǔ)言點(diǎn)的命名、具體分布、話題句句式的排列順序以及解釋方法等;
  第四章,話題句教學(xué)設(shè)計(jì)探索。提出要將話題句引入對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,通過(guò)上述分析和考察,結(jié)合學(xué)者對(duì)話題句語(yǔ)法項(xiàng)目排列順序的建議,提出對(duì)外漢語(yǔ)教材中的話

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論