河南省普通高校體育專業(yè)籃球專項學生裁判能力現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、籃球運動在我國是一項開展極為廣泛的體育項目,為適應這項運動的開展,需要經(jīng)常不斷的培養(yǎng)不同級別、不同水平的籃球裁判員。在我國沒有設立培養(yǎng)籃球裁判員的專門學校,裁判員的選擇和培養(yǎng)主要靠各級競賽部門和協(xié)會組織,高校體育專業(yè)學生是這些裁判員的主要來源。根據(jù)高校體育專業(yè)學生的特點,培養(yǎng)學生的籃球裁判技能,是普通高校體育教育的重要內容之一。因此,如何培養(yǎng)和提高學生的裁判技能,對于籃球裁判隊伍的建設以及提高學生就業(yè)后的組織教學和比賽能力有著深遠意義。

2、
　　 本文就結合河南省高?；@球運動發(fā)展的實際出發(fā),深入高校,對河南省高校籃球專項學生的裁判能力理論方面和實踐方面的水平進行調查研究,通過研究河南省高?；@球專項學生裁判能力的發(fā)展現(xiàn)狀,進一步揭示其現(xiàn)狀特點,找出影響河南省高校籃球運動發(fā)展的主要因素,逐漸摸索出一些有規(guī)律性的理論,提出適合河南省高?；@球專項學生裁判能力的發(fā)展對策,使其符合學校體育的基本規(guī)律,全面落實學校體育的基本任務,填補這方面的理論空白,為河南省高?；@球運動進一步

3、提高和可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)和新的思路。
　　 筆者采用文獻資料法、問卷調查法、觀察法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法對河南省高校籃球專項學生的裁判能力的現(xiàn)狀進行調查與分析發(fā)現(xiàn),河南省高?；@球專項學生認為籃球裁判在籃球教學中的重要程度以及對待籃球裁判的興趣和態(tài)度是非常高;而對籃球競賽規(guī)則、籃球二人制裁判法、競賽組織和記錄臺工作理論方面的掌握不是非常的熟練;再對籃球二人制規(guī)則和裁判法臨場實踐方面的掌握更糟糕,尤其是臨場實踐中對裁判員的占位

4、和責任、輪換和輪轉方面經(jīng)常出現(xiàn)錯誤;另外在籃球裁判實踐中心理方面出現(xiàn)自信心不足;在執(zhí)裁比賽的過程中經(jīng)常出現(xiàn)錯判和漏判,引起教練員、雙方隊員以及學生助威團的不滿。得出結論:影響河南省高?；@球專項學生裁判能力的主要因素就是學生實踐機會少、規(guī)則和裁判法掌握不嫻熟,理論和實踐出現(xiàn)脫節(jié),裁判課的教學課時數(shù)少以及考評制度不完善,學生培訓的機會少。
　　 根據(jù)高?；@球運動的發(fā)展趨勢以及河南省高校的實際情況提出“九要二通過”對策。其中九要指:要

5、加強學生裁判的職業(yè)道德教育,樹立裁判的絕對權威:要培養(yǎng)學生對籃球裁判的興趣;要認真研讀籃球競賽規(guī)則和裁判法:要練就扎實的基本功;要重視理論與實踐相結合和要創(chuàng)造臨場實踐機會;要嚴格考評制度;要掌握好記錄臺的工作方法;要謙虛地向資深裁判學習和善于與同學溝通、交流、探討;要消除顧慮,大膽判罰。二通過是指:通過教學強化學生的裁判意識;通過比賽來檢查裁判技術技巧的熟練性。根據(jù)“九要二通過”的對策研究使河南省高校籃球專項學生的裁判能力培養(yǎng)更加科學、