湖北蘄春縣S鎮(zhèn)中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)問題研究.pdf

1、中國(guó)是一個(gè)教育大國(guó)，改革開放以后，中國(guó)教育事業(yè)取得極大發(fā)展。上世紀(jì)末本世紀(jì)初，中國(guó)高等學(xué)校擴(kuò)招后又進(jìn)行大學(xué)合并重組重大變革，中國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)了全國(guó)范圍內(nèi)普及九年義務(wù)教育壯舉。九年義務(wù)教育普及，對(duì)整個(gè)中華民族文化素質(zhì)提升有巨大意義。中國(guó)教育事業(yè)在發(fā)展變革中取得了不少舉世矚目的成績(jī)，也存在著不少問題。特別是農(nóng)村中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)問題沒有得到很好解決。
　　湖北蘄春縣S鎮(zhèn)是中國(guó)中部地區(qū)一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，S鎮(zhèn)中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)問題與中國(guó)

2、中部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)問題有著相同背景原因，也存在著差異性。立足于S鎮(zhèn)教育資源配置現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)S鎮(zhèn)中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)問題，找到造成S鎮(zhèn)中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)過重原因，提出解決中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)過重問題設(shè)想，從而解決S鎮(zhèn)中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)日益加重的問題，是本文研究目標(biāo)。
　　本文通過對(duì)S鎮(zhèn)中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)進(jìn)行抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)S鎮(zhèn)中小學(xué)教師作負(fù)擔(dān)問題嚴(yán)重程度超出一般人承受范圍。S鎮(zhèn)中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)存在工作時(shí)間長(zhǎng)跨度大、強(qiáng)度高、壓

3、力大等問題。S鎮(zhèn)中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)過重問題，與國(guó)家教育政策不完善、教師資源不足、地方經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、教師流失嚴(yán)重、教師管理制度不健全不規(guī)范、教師配備不均、學(xué)校管理不規(guī)范等原因有關(guān)。解決中小學(xué)教師工作負(fù)擔(dān)問題是一個(gè)國(guó)家、地方教育管理機(jī)關(guān)及學(xué)校三位一體的共同行動(dòng)過程。國(guó)家需加大農(nóng)村中小學(xué)教師人力資源投入，提高農(nóng)村中小學(xué)教師工資待遇，保障S鎮(zhèn)中小學(xué)教師人數(shù)配備到位;地方教育管理機(jī)關(guān)需改進(jìn)地方教育管理制度、督促學(xué)校依法制定教師教育管理制度，以此保證