對外漢語教學中短語教學的理論與實證研究.pdf

1、本文所研究的課題為“對外漢語教學中短語教學的理論與實證研究”。本課題中的“短語教學”是指在對外漢語教學實踐中，教師把短語作為一個整體單位，讓學生在學習時整存整放，在應用時整取整用，以此來提高學生學習效率的一種教學方法。本課題就是針對這種短語教學法而進行的理論與實證兩方面的研究。
　　 本論文一共為五章，其中第一章和第五章分別為綜述和結語，第二章主要從理論角度進行研究，第三、四章則從實證方面進行了論述。在第二章的理論部分，我們主要

2、從短語的界定、短語在漢語語法中的地位、短語教學的理論支撐等幾個方面分別進行論述；第三章和第四章分別從短語教學在對外漢語教學中的應用和短語教學在對外漢語教學中的價值體現(xiàn)兩個角度進行驗證。在第三章的應用部分里，我們主要從教材編寫、課堂教學、作業(yè)設計三個方面進行統(tǒng)計，找到各個環(huán)節(jié)的設計者、教學者、編寫者用不同的方式應用短語教學法的各種痕跡，同時也對以后各個教學活動環(huán)節(jié)中如何利用短語教學法來提高教學效率進行了分析和總結；第四章的價值篇則主要針對