視頻在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和新時(shí)期教育教學(xué)的新的要求，視頻技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。目前視頻應(yīng)用研究的熱點(diǎn)主要集中在視頻在慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂和在線教育等的具體應(yīng)用上，那么視頻應(yīng)用于教育教學(xué)有哪些形式？視頻資源教學(xué)應(yīng)用的規(guī)律和特點(diǎn)有哪些？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何更深層次地在教育教學(xué)中應(yīng)用視頻？本論文也正是基于這些問(wèn)題做了一些研究和應(yīng)用實(shí)踐，期望探索視頻技術(shù)應(yīng)用的一般規(guī)律，了解視頻教學(xué)資源的應(yīng)用特點(diǎn)，嘗試視頻和教育的深度整合。

2、論文在視頻資源課堂教學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的學(xué)校環(huán)境做了以制作微課、應(yīng)用微課、發(fā)布共享微課的“微課變革學(xué)校教育”的項(xiàng)目研究和實(shí)踐探究，最后對(duì)實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)價(jià)。
　　本論文從文獻(xiàn)研究入手，了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)視頻在教育教學(xué)應(yīng)用的研究現(xiàn)狀，在已有的研究基礎(chǔ)上確定自己的研究?jī)?nèi)容和思維起點(diǎn)，論文分析了視頻教育教學(xué)的理論基礎(chǔ)，總結(jié)了視頻教育教學(xué)的應(yīng)用的歷史階段，特別是對(duì)視頻歷史階段的劃分、各階段技術(shù)特點(diǎn)、教學(xué)貢獻(xiàn)和應(yīng)用局限的總結(jié)以及各階

3、段當(dāng)時(shí)的研究熱點(diǎn)，對(duì)總結(jié)視頻在教育教學(xué)中的應(yīng)用特點(diǎn)提供了強(qiáng)有力的依據(jù)，也為視頻在教育教學(xué)中的深層次應(yīng)用研究奠定了基礎(chǔ)。論文還分析總結(jié)了當(dāng)前視頻教育教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用的案例，慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂及在線教育等，論文也做了視頻在課堂教學(xué)的應(yīng)用案例研究，在此基礎(chǔ)上結(jié)合“微課變革學(xué)校教育”項(xiàng)目進(jìn)一步將視頻應(yīng)用推向了深入，也是視頻技術(shù)在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的有益實(shí)踐。
　　本論文創(chuàng)新之處首先在于對(duì)視頻應(yīng)用的四個(gè)歷史階段的劃分和對(duì)各階段視頻教育教學(xué)的貢獻(xiàn)

4、及應(yīng)用局限的評(píng)價(jià)上，并由此得到視頻應(yīng)用特點(diǎn)，從而提出視頻在教育教學(xué)的應(yīng)用不僅僅只是在課堂教學(xué)上，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代還可以變革整個(gè)學(xué)校教育。本論文對(duì)視頻在教育教學(xué)中的應(yīng)用的劃分是基于視頻技術(shù)的特點(diǎn)來(lái)劃分的，模擬視頻、數(shù)字視頻、流媒體視頻和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的在線學(xué)習(xí)中的視頻技術(shù)，從注重技術(shù)本身到關(guān)注技術(shù)應(yīng)用，從課堂教學(xué)模式研究到學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)個(gè)性化的承認(rèn)和關(guān)注，從技術(shù)支持有效教學(xué)研究到技術(shù)帶來(lái)教育教學(xué)革命性的變革，體現(xiàn)了人類對(duì)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用的客觀過(guò)程。<

5、br>　　論文研究依據(jù)不同的研究目的采用了不同的研究方法。對(duì)視頻在教育教學(xué)中現(xiàn)狀的研究、對(duì)視頻在四個(gè)歷史階段的應(yīng)用研究就采用了文獻(xiàn)研究法和訪談法，對(duì)視頻在教育教學(xué)的應(yīng)用特點(diǎn)研究采用了歸納總結(jié)研究方法，視頻教學(xué)實(shí)踐采用案例研究方法及項(xiàng)目研究方法，對(duì)實(shí)踐結(jié)果的評(píng)價(jià)采用訪談、問(wèn)卷調(diào)查法等。
　　本論文共有四個(gè)章節(jié)，各章節(jié)內(nèi)容介紹如下:
　　第一章綜述:主要介紹本研究選題的背景及意義、國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀，作者采用的研究方法，以及作者所