漢字教學(xué)視域下的《文字蒙求》研究.pdf

1、《文字蒙求》是清代王筠(1784-1854)為指導(dǎo)兒童識字而編寫的一本童蒙識字課本。該書選取《說文解字》中的兩千多個常用字，按照象形、指事、會意、形聲四書分卷排列，以許慎的解說為基礎(chǔ)，廣泛地吸收歷代學(xué)者的研究成果，并糅合自己的研究成果加以申說?？梢哉f，《文字蒙求》是王筠非常重要的學(xué)術(shù)專著之一。因而，此書雖篇幅不多，但研究價值頗高。
　　本文共分為三個章節(jié)，第一章節(jié)對《文字蒙求》進(jìn)行了概述，第二章節(jié)將《文字蒙求》的說解與識字教學(xué)法相

2、結(jié)合進(jìn)行了研究說明，第三章節(jié)從該書所體現(xiàn)的文字教學(xué)思想入手進(jìn)行了論述。在詳盡地梳理《文字蒙求》的基礎(chǔ)上，從該書的編排體例、用字訓(xùn)釋及成就局限四個方面盡可能清晰地闡釋出王筠在本書中所表達(dá)的文字學(xué)觀，然後從其獨(dú)具一格的文字學(xué)觀入手，進(jìn)而結(jié)合其他相關(guān)人文學(xué)科如教育學(xué)、心理學(xué)、語文教學(xué)論等學(xué)科理論，深入地闡釋王筠針對兒童識字教育所提倡并使用的方法。并進(jìn)一步將王筠釋字理論、識字方法與古今重要的漢字教學(xué)理論和方法相比較，以期更清晰地展示出王筠《文字