中高級階段泰國留學(xué)生漢語類詞綴教學(xué)研究.pdf

1、類詞綴是介于漢語詞根與詞綴之間的一種中間狀態(tài)，雖然意義有所虛化，但仍然保留了一部分詞根義，其“詞根+詞綴”的構(gòu)詞方式是近年來漢語新詞新語產(chǎn)生的一個重要渠道。在對外漢語教學(xué)中引入類詞綴的概念、構(gòu)詞規(guī)則等，既有利于第二語言學(xué)習(xí)者利用語言類推機制派生和習(xí)得生詞，豐富留學(xué)生的漢語詞匯量，又有利于應(yīng)對在新形勢下漢語普及、規(guī)范及推廣過程中的種種挑戰(zhàn)，提高漢語在全球化背景下的國際競爭力。
　　 本文窮盡性的考察了《漢語水平語法等級大綱》和一套

2、對外漢語報刊閱讀課教材中類詞綴的出現(xiàn)頻率、使用情況等，并采用問卷調(diào)查的方式，對在西南大學(xué)就讀的44名中高級階段泰國留學(xué)生使用漢語類詞綴的情況進(jìn)行了調(diào)查，最終確定了對外漢語教學(xué)中類詞綴的數(shù)量為24個。
　　 通過分析，中高級階段泰國留學(xué)生在習(xí)得和使用24個漢語類詞綴時主要的偏誤類型有：對詞綴義與非詞綴義的區(qū)分不夠；對類詞綴派生出來的派生詞的整體詞性把握不夠；對類詞綴及類詞綴構(gòu)成的派生詞的含義理解不夠；對類詞綴的構(gòu)詞方式認(rèn)識不夠。形