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1、書面表達(dá)是漢語(yǔ)表達(dá)能力一個(gè)必不可少的方面,作文作為書面表達(dá)的主要形式,是檢測(cè)和反應(yīng)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)書面表達(dá)水平的重要手段。在漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,中高級(jí)階段的主要教學(xué)任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的讀寫能力,因此寫作教學(xué)成為中高級(jí)階段漢語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分。目前隨著漢語(yǔ)教育事業(yè)的不斷推廣,以阿拉伯語(yǔ)為背景的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者人數(shù)越來(lái)越多。在教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn),由于受到母語(yǔ)等因素的影響,中高級(jí)階段的阿拉伯國(guó)家留學(xué)生在漢語(yǔ)寫作方面呈現(xiàn)出一定的特點(diǎn)。本文以中介語(yǔ)理論和偏誤分
2、析理論為指導(dǎo),通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、對(duì)比分析、偏誤分析等研究方法,重點(diǎn)對(duì)HSK動(dòng)態(tài)語(yǔ)料庫(kù)、浙江師范大學(xué)國(guó)際文化與教育學(xué)院中高級(jí)語(yǔ)言進(jìn)修生以及本科生、碩士研究生中阿拉伯籍留學(xué)生作文基礎(chǔ)語(yǔ)料進(jìn)行了分析研究,并得出了相應(yīng)的一些結(jié)論。全文共四個(gè)部分:
第一部分為引言,主要介紹選題背景、研究意義、內(nèi)容和方法以及要解決的問題,并簡(jiǎn)要介紹近些年來(lái)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界對(duì)該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。
第二部分對(duì)阿拉伯籍留學(xué)生作文語(yǔ)料中出現(xiàn)的偏誤和錯(cuò)誤
3、情況進(jìn)行了整理和收集,并將偏誤類型分為詞匯詞義偏誤、語(yǔ)法語(yǔ)義偏誤、語(yǔ)篇語(yǔ)用偏誤和其他類型偏誤四大類,每一大類的各小類都進(jìn)行了偏誤舉例分析,總結(jié)出中高級(jí)阿拉伯國(guó)家留學(xué)生漢語(yǔ)作文中出現(xiàn)偏誤的一些特點(diǎn)。
第三部分對(duì)中高級(jí)阿拉伯國(guó)家留學(xué)生作文出現(xiàn)偏誤的原因進(jìn)行了一些探討,主要有:母語(yǔ)規(guī)則的負(fù)遷移影響;目的語(yǔ)內(nèi)部遷移影響;文化背景的負(fù)遷移;學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)策略的影響。其中目的語(yǔ)內(nèi)部遷移又分為語(yǔ)言規(guī)則的過(guò)度概括和回避兩個(gè)方面。
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