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文檔簡介
1、重疊是漢語中常見的語法手段,量詞作為漢語中比較特殊的一類詞,也有其獨特的重疊形式和使用規(guī)則。對于漢語學習者來說,量詞作為一個重難點,本身就不易掌握,而“量詞重疊”作為一項“微語法點”在漢語教材中少有提及,在教學大綱及語法書中所占的比重亦甚小,這往往使得學習者在理解時多生困惑,在運用時常生偏誤。為了幫助漢語學習者消除此種困惑,幫助他們更好地理解和運用量詞重疊這一語法,本文在借鑒前人研究成果的基礎上,通過考察新 HSK詞匯大綱、北語 HSK
2、動態(tài)作文語料庫以及常用漢語教材,對量詞重疊的語法語義及語用功能進行整理,并通過測試對留學生使用量詞重疊的偏誤情況進行考察,總結和歸納了偏誤類型與成因,提出了有針對性的教學建議。
本文共有六個章節(jié)。緒論主要介紹研究目的及意義、研究內(nèi)容和方法等。第二章回顧前人研究成果,厘清量詞重疊的結構形式、語法功能及意義、語用價值,給教師提供教學依據(jù)。第三章對大綱、語料庫以及教材進行考察,以明確教學的內(nèi)容與范圍。第四章設計測試卷對學生們的習得情
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