美國(guó)漢語(yǔ)綜合課文化教學(xué)——以《中文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)Level1》兩冊(cè)為例.pdf_第1頁(yè)
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1、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)不僅是語(yǔ)言教學(xué)，也是文化傳播。綜合課的文化教學(xué)與中國(guó)文化課不同，它緊緊圍繞語(yǔ)言教學(xué)展開(kāi)，主要依托教材，立足于其中涉及到的文化背景知識(shí)。美國(guó)的漢語(yǔ)綜合課文化教學(xué)也不同于在國(guó)內(nèi)的教學(xué)，由于美國(guó)學(xué)生缺乏中文學(xué)習(xí)的社會(huì)環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境，教材幾乎成為他們最重要的學(xué)習(xí)資料，因此，美國(guó)學(xué)者非常注重教材的編寫(xiě)。對(duì)他們編寫(xiě)的教材進(jìn)行研究，可以提高我們的漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)水平。我們尤其需要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾螢榱藘?yōu)化文化教學(xué)的效果，怎樣針對(duì)美國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)，

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