預(yù)設(shè)，認(rèn)知語境和閱讀理解.pdf

1、閱讀理解是對語篇的理解，是作者與讀者進(jìn)行交際的一種書面方式，閱讀的目的是獲得作者所表達(dá)的話外意義，即交際意義和交際意圖，因此閱讀的實質(zhì)是推理，是一種認(rèn)知的語用推理過程，是一種對作者的意圖的推理，是讀者根據(jù)最佳關(guān)聯(lián)的原則在認(rèn)知語境的作用下通過推理取得話語的交際意義。在對語篇交際意義的推理中，關(guān)聯(lián)理論中的明示-推理模式是在批判繼承了語碼模式和推理模式的基礎(chǔ)上提出的合理的語用推理模式。在這個過程中，明示是從說話者的角度來說的，推理是從聽話者的

2、角度來說的。而推理就是尋找語境與話語的關(guān)聯(lián)性的過程，最佳關(guān)聯(lián)即話語與語境的最佳關(guān)聯(lián)，關(guān)聯(lián)涉及到最大的語境效果和最小的認(rèn)知努力，是與人的認(rèn)知有關(guān)的，傳統(tǒng)的語境觀已被證實存有不合理性，在明示-推理交際過程中體現(xiàn)的語境是交際雙方的認(rèn)知語境，認(rèn)知語境是內(nèi)在化了、認(rèn)知化了的一個人對世界的假設(shè)，這些假設(shè)以心理表征的方式存儲在頭腦中，當(dāng)交際時，雙方的認(rèn)知語境要形成互明，說話者要根據(jù)他對聽話者認(rèn)知語境做出的假設(shè)，以選擇合適的語言形式。預(yù)設(shè)是指說話人在說

3、話之前頭腦中預(yù)先設(shè)定已經(jīng)存在的東西，是說話人對聽話人認(rèn)知語境的一種假設(shè)，語用預(yù)設(shè)對認(rèn)知語境的構(gòu)建起著作用，語用預(yù)設(shè)與認(rèn)知語境形成了密切的關(guān)系。在對書面語篇進(jìn)行閱讀時，我們可以把語用預(yù)設(shè)與認(rèn)知語境運用到閱讀理解教學(xué)中可以挖掘出話語深層次的含義推導(dǎo)出潛在的意義，從而有助于理解作者的寫作意圖，提高對閱讀的理解能力。 閱讀理解在英語學(xué)習(xí)者中存在重要性，在閱讀理解中，語言推理能力的提高具有關(guān)鍵性的作用，本文作者通過實例論證了預(yù)設(shè)、認(rèn)知語境