認知語境在隱喻理解中的功能研究.pdf

1、在日常生活交際中,大量隱喻被用來表達交際意圖。隱喻的研究自古以來就受到相當?shù)闹匾?經(jīng)過很多學者的研究與學習,隱喻從Aristotle的修辭隱喻開始發(fā)展到現(xiàn)在的認知隱喻。認知隱喻理論認為隱喻不僅是一種語言現(xiàn)象,還是人類的一種思維方式,對人類的語言、認知和交際能力產(chǎn)生了很大的影響。所以,隱喻研究顯得更為重要,而其中隱喻理解也成為隱喻研究的一個重要組成部分。
　　 隱喻的理解過程是一個刺激頭腦中存儲的相關知識并選擇相關假設,結合具體語

2、境來推斷說話者的隱含意義或交際目的過程。所以隱喻的生成和理解都離不開語境。隨著認知語言學的產(chǎn)生,認知語境這一詞也愈來愈廣泛的為人們研究和接受。與靜態(tài)的固定的傳統(tǒng)語境相比,動態(tài)的認知語境對隱喻理解起到更佳的作用。因此本文基于Sperber和Wilson提出的認知語境理論來探討認知語境在隱喻理解中到底有何功能,并怎樣影響隱喻理解的。
　　 本文分為六章。第一章介紹了文章的目的,結構及材料來源。第二章和第三章綜述了隱喻理論和語境理論。

3、本文將認知語境分為語言知識,情景語境和背景知識。第四章和第五章通過示例分析探討了三類認知語境在隱喻理解中的主要功能。第四章具體探討了語言知識和情景語境在隱喻理解中的功能。語言知識在隱喻理解中的功能主要從字詞和語篇兩個層面探討,隱喻例子主要源于日常生活;情景語境在隱喻理解中的功能是從場景和不同領域語境兩個角度探討的,隱喻示例分別源于文學作品和諸如政治領域、經(jīng)濟領域等不同領域。第五章從知識結構和文化語境兩個角度探討了背景知識在隱喻理解中的功