《快樂漢語》與《英國初中標(biāo)準(zhǔn)中文》對比研究.pdf

1、隨時中國大國地位的不斷增強(qiáng)，國際交往日益加深，由“中國熱”帶動的“漢語熱”愈演愈烈，學(xué)習(xí)和掌握漢語成為越來越多外國友人的夢想和目標(biāo)。這就使得對對外漢語教材的需求更加迫切。經(jīng)過60多年的不斷發(fā)展，國內(nèi)外對外漢語教材的數(shù)量和種類都在不斷增加。在這些教材中，不乏被教學(xué)者廣泛使用并收獲良好教學(xué)效果的佼佼者，就比如同通用型對外漢語教材《快樂漢語》和國別型對外漢語教材《英國初中標(biāo)準(zhǔn)中文》。
　　本文將通用型對外漢語教材《快樂漢語》和國別型對外

2、漢語教材《英國初中標(biāo)準(zhǔn)中文》作為研究對象，旨在通過對兩部教材內(nèi)部細(xì)致、具體的對比分析，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點和不足之處。同時，也可以對今后對外漢語教材的編寫、選擇和教學(xué)工作提供一定的參考。
　　第一部分說明了本文研究的緣由，闡述了國內(nèi)外對外漢語教材研究現(xiàn)狀，介紹了研究對象并對研究的目的和意義進(jìn)行論述。第二部分對兩部教材的編寫理念和體例結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。第三部分對兩部教材的課文進(jìn)行研究，包括課文題材和內(nèi)容的對比分析。第四部分以兩部教材的詞匯為研究對