中韓少兒漢語教材對比研究——以《快樂漢語》和《小學中國語》為例.pdf_第1頁
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1、對外漢語教材是漢語知識和漢文化傳播的有效載體，在對外漢語教學中起著至關重要的作用。論文從中、韓漢語教材對比分析出發(fā)，選取中國編著的漢語教材《快樂漢語》（韓語版）和韓國編著的漢語教材《小學中國語》作為研究對象，依據(jù)對外漢語教材編寫的理論原則著眼于兩套教材的課文、詞匯、語法、練習、文化等五個方面的比較分析。論文研究發(fā)現(xiàn)兩本教材在性質(zhì)目標、整體結(jié)構(gòu)、內(nèi)容話題、教學原則等方面都有所不同?！犊鞓窛h語》注重語言的結(jié)構(gòu)和功能，功能性和實踐性較強；《小

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