高中語文口語交際教學的思考與實踐.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、口語交際教學自古有之，我國古代尤以春秋戰(zhàn)國時期為盛。但隨著百家爭鳴、思想開放時代的結(jié)束，在封建專制制度之下，特別是科舉以文章取仕以來，中國的語文教育逐漸形成了重讀寫輕聽說的傳統(tǒng)。近代中國與世界各國的交流日益增多，許多國外的教育思想、教育方法傳入中國，一批教育家開始重新關(guān)注語文口語交際能力的培養(yǎng)；到了當代社會，人與人之間的交往合作更加密切，世界各國對母語的口語交際能力愈來愈重視，我們國家在新時期也將口語交際教學的內(nèi)容和要求寫進了中小學的語

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