印尼學生漢語比較句偏誤分析.pdf

1、分類號學校代碼!Q絲2密級學號—200704—020092印尼學生漢語比較句偏誤分析ErrorAnalysisonChineseComparativeSentencesLearningofIndonesianStudents研究生姓名指導教師姓名、職稱學科專業(yè)研究方向方娟陳明舒副教授語言學及應用語言學對外漢語湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年四月摘要111111IIII111111111UIY1912409印尼學生學習漢語比較句

2、時，會出現(xiàn)很多偏誤。本文通過平時收集語料和對印尼學生進行母語環(huán)境下的集中調(diào)查測試，統(tǒng)計分析他們在17種漢語比較句中出現(xiàn)的偏誤語料，歸納出這些偏誤的類型，分析偏誤產(chǎn)生的原因，并根據(jù)偏誤類型和原因給出相應的糾正對策，最后依據(jù)各句式偏誤率的高低排出17種漢語比較句對于印尼學生的難度順序。統(tǒng)計結(jié)果顯示，印尼學生學習漢語比較句時的總偏誤率是168％偏誤類型主要有：語序偏誤、結(jié)論項前誤加程度副詞、比較方式雜糅、詞語誤用、省略的偏誤、補語的偏誤、否定

3、形式的偏誤等。從句式結(jié)構(gòu)來看，偏誤在比較句各組成部分都有分布，以“比較標記”、“結(jié)論＼項”和“比較后項”居多。偏誤原因主要有：語際干擾(包括母語負遷移和第一外語負遷移)、語內(nèi)干擾(目的語負遷移)、學生的學習策略和語用交際策略、語法書和教材的講解不統(tǒng)一等。其中母語負遷移導致的偏誤最多，其次是目的語本身的因素。對于印尼學生來說，17種比較句式中難度最低的是簡式差比句“主語更／最形容詞“和“主語形容詞一點兒”，最難的是“比”字句中的“X比Y動