印尼學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)的偏誤分析.pdf_第1頁(yè)
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1、本課題主要研究印尼學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)聲調(diào)的問(wèn)題。印尼華裔特別多，但不多的印尼華裔會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。在語(yǔ)調(diào)方面也存在很多不足。之所以存在聲調(diào)問(wèn)題是因?yàn)閷W(xué)生受到母語(yǔ)和漢語(yǔ)方言的影響。
　　 通過(guò)調(diào)查分析當(dāng)前印尼學(xué)生漢語(yǔ)聲調(diào)存在的問(wèn)題，本人認(rèn)為漢語(yǔ)聲調(diào)在語(yǔ)音結(jié)構(gòu)中是很重要的。若某個(gè)聲調(diào)發(fā)不準(zhǔn)，就會(huì)很快被人聽(tīng)出來(lái)。在對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中，聲調(diào)是教學(xué)的難點(diǎn)之一。
　　 目前本人在實(shí)習(xí)教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)講課和聽(tīng)課，明顯地發(fā)現(xiàn)印尼學(xué)生(特別是零起點(diǎn)的

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