山東省高校休閑體育專業(yè)課程設(shè)置研究-基于兩所院校的案例考察.pdf

1、目前，我國(guó)國(guó)內(nèi)休閑業(yè)、休閑產(chǎn)業(yè)、休閑服務(wù)業(yè)正在以很快的速度向前穩(wěn)步發(fā)展，使得我國(guó)對(duì)高級(jí)休閑體育應(yīng)用型人才有了更大的需求，社會(huì)對(duì)人才的強(qiáng)烈需求必然導(dǎo)致高校對(duì)人才培養(yǎng)的重視程度，因此休閑體育專業(yè)在高校中正在興起并蓬勃發(fā)展。由于我國(guó)休閑體育產(chǎn)業(yè)卻剛剛處于起步階段，導(dǎo)致了人才供需失衡的局面，我國(guó)高校開(kāi)設(shè)的休閑體育專業(yè)，也尚在摸索中。正是基于這種背景，擬通過(guò)山東省以及首都體育學(xué)院休閑體育專業(yè)本科課程設(shè)置情況進(jìn)行調(diào)查，探討休閑體育專業(yè)課程設(shè)置的合理

2、優(yōu)化性，以期對(duì)以后我省其它院校開(kāi)設(shè)休閑體育專業(yè)課程設(shè)置提供一些參考和建議，對(duì)促進(jìn)我國(guó)休閑體育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)具有重要的理論意義。
　　本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法、專家訪談法，對(duì)已經(jīng)開(kāi)設(shè)休閑體育專業(yè)的曲阜師范大學(xué)、山東體育學(xué)院進(jìn)行了調(diào)查，重點(diǎn)對(duì)專業(yè)設(shè)置中的人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)開(kāi)設(shè)情況、課程設(shè)置、師資建設(shè)、人才需求分析等方面進(jìn)行了研究，結(jié)果表明:
　　1.山東省休閑體育的專業(yè)課程教學(xué)設(shè)施缺乏，雖然能夠滿

3、足學(xué)生基本的需要，然而對(duì)于現(xiàn)在休閑體育專業(yè)開(kāi)設(shè)的一些新型項(xiàng)目，仍沒(méi)有完善的體育設(shè)施資源，難以滿足學(xué)生對(duì)體育器材更深層次的需求。
　　2.師資力量匱乏，大部分的教師都是直接從其他專業(yè)調(diào)換，還有部分教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)休閑體育專業(yè)培訓(xùn)就進(jìn)行了休閑體育的教學(xué)工作，專業(yè)教師匱乏，亟需進(jìn)一步滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
　　3.實(shí)踐教學(xué)重視不夠，實(shí)踐環(huán)節(jié)粗略不詳，沒(méi)有為本科生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所和具體的實(shí)習(xí)崗位，并不能做到真正意義上與本專業(yè)相接觸，達(dá)不到提高

4、能力、開(kāi)拓視野的效果。
　　4.培養(yǎng)模式較為單一，重視專業(yè)教育輕視技術(shù)技能的教育，重視培養(yǎng)專業(yè)型人才輕視復(fù)合型人才，學(xué)生的就業(yè)口徑比較狹窄，難以滿足社會(huì)需求，距離實(shí)現(xiàn)休閑體育專業(yè)專業(yè)化程度還有比較大的距離。
　　5.山東省休閑體育專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置過(guò)程中應(yīng)不斷豐富休閑體育教育的內(nèi)容，通過(guò)引進(jìn)與自建結(jié)合的方式，推動(dòng)山東省休閑體育專業(yè)教育迅速發(fā)展；理論與技能均衡發(fā)展，努力培養(yǎng)有個(gè)性、有特長(zhǎng)、多方面綜合發(fā)展的學(xué)生；加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍