2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、迄今為止,《現(xiàn)代漢語詞典》編纂主要基于的是傳統(tǒng)詞匯學理論和方法,運用的是隨機的釋義方法,而西方詞典編纂的釋義方法不斷更新,不斷引進語言學的相關理論。它們編纂詞典的釋義不再是孤立地分析一個詞的意義,而是要把釋詞放在整個語義系統(tǒng)中來考慮,從多方面來揭示表述詞義,還提出用一套釋義基元集來解釋詞語的新方法。釋義基元是基于元語言理論提取出的限量詞匯,而當代詞典用基元釋義已經(jīng)成為一種趨勢。
   但國內(nèi)基元釋義研究還處在萌芽階段。本研究以釋

2、義元語言為理論背景,運用限量釋義的方法以及同場釋義的理論,對現(xiàn)代漢語常用動詞的基元釋義進行研究,并建構(gòu)釋義模式。以安化林(2005)提取出的2878個釋義基元詞為研究工具,并進行義位分化或詞位合并,改造成釋義基元集。另一方面,以《等級大綱》甲乙級的動詞為釋義對象,排除《現(xiàn)代漢語基元釋義微型詞典》(李葆嘉,安華林2006)已釋義的512個動詞,剩有528個動詞作為研究對象。在精力范圍內(nèi)抽取其中的190個動詞進行基元釋義研究,第一步對其進行

3、語義分類,分為動作和狀態(tài)兩大類,每大類再進行下位分類。第二步堅持同場釋義原則,用改造好的釋義基元集去解釋研究對象,并與《現(xiàn)漢》(02年版)釋義比較,剖析各詞釋義的正確性,最終構(gòu)建了31個同場詞的釋義模式。第三步提煉并優(yōu)化得出456個漢語常用動詞的釋義基元。
   在日常感知語言體系內(nèi),站在元語言的立場,對漢語常用動詞進行基元釋義研究,以限量的釋義基元來解釋盡可能多的詞語,并構(gòu)建同場詞語的釋義模式,豐富了釋義元語言系統(tǒng)的研究,對語

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