中國基礎教育數(shù)字出版產品營銷研究.pdf

1、基礎教育是教育市場中的重要版塊。數(shù)字化時代，傳統(tǒng)教育出版模式被顛覆。在教育、出版業(yè)與信息科技深度融合的背景下，以在線教育模式、電子書包模式為典型的基礎教育數(shù)字出版成為主流。多方市場主體都在尋找各自的有利位置，追逐著在產業(yè)鏈上的利益分配。在激烈的市場競爭中，產品的營銷成為決勝的關鍵。
　　傳統(tǒng)教育出版商、互聯(lián)網(wǎng)公司、教育培訓機構成為基礎教育數(shù)字出版市場主要參與主體，基礎教育數(shù)字出版產品劃分為三種類型：工具型產品、平臺型產品和內容型產

2、品。內容數(shù)字化、形態(tài)移動化和服務個性化是產品的主要特點。知識經濟時代，基礎教育數(shù)字出版產品的營銷背景發(fā)生變化。4V理論的優(yōu)越性使其對數(shù)字出版產品的營銷有很強的指導意義，體驗式營銷、興奮點營銷、數(shù)據(jù)庫營銷、網(wǎng)絡營銷和文化營銷是已有營銷模式中的適用性選擇。
　　我國基礎教育數(shù)字出版產品類型覆蓋了各學齡學科，功能版塊設置日趨完善，服務創(chuàng)新活力增強，產品更注重人性化體驗。但由于市場定位模糊、整體概念不強、忽視教育實際和人才缺乏造成產品同質