網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主能力培養(yǎng)及功效.pdf

1、為適應(yīng)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足新時(shí)期國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，教育部制定了《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》（試行）。教學(xué)要求強(qiáng)調(diào)在充分發(fā)揮傳統(tǒng)課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，大學(xué)英語(yǔ)課程應(yīng)大量使用先進(jìn)的信息技術(shù)，推進(jìn)基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)教學(xué)，為學(xué)生提供良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境與條件。無(wú)論是基于計(jì)算機(jī)還是基于課堂教學(xué)，課程設(shè)置都要充分體現(xiàn)個(gè)性化。以現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的新的教學(xué)模式應(yīng)該使英語(yǔ)教學(xué)不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，

2、朝著個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主化學(xué)習(xí)的方向發(fā)展。 在分析了有關(guān)自主學(xué)習(xí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，本文探討了網(wǎng)絡(luò)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性培養(yǎng)中所具有的優(yōu)勢(shì)，詳細(xì)闡述了如何把網(wǎng)絡(luò)結(jié)合到英語(yǔ)教學(xué)及自主性的培養(yǎng)中，最后通過(guò)抽樣問(wèn)卷調(diào)查和訪談的形式，作者對(duì)33名在以局域網(wǎng)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)課堂中學(xué)習(xí)的學(xué)生和他們的老師進(jìn)行了描述性的研究，分析了網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性培養(yǎng)中的實(shí)際功效。調(diào)查數(shù)據(jù)表明在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課堂中學(xué)習(xí)的學(xué)生成績(jī)優(yōu)于在傳統(tǒng)課堂中的學(xué)習(xí)者，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)