課程互融理念在高師視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、視唱練耳課程是高師音樂專業(yè)教學(xué)中的一門基礎(chǔ)課，通過聽覺訓(xùn)練，視唱訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心聽覺能力、音樂記憶、感知能力、分析理解音樂作品的能力，發(fā)展學(xué)生音樂想象力，提升學(xué)生詮釋音樂作品，駕馭音樂作品的能力。視唱練耳從最初的類型發(fā)展至今已近千年的歷史，我國的視唱練耳教學(xué)從最初的學(xué)堂樂歌到目前的音樂院校的基礎(chǔ)學(xué)科已近百年歷史，其在教學(xué)中的課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個方面都有了全方位的完善。隨著時代的發(fā)展，視唱練耳教學(xué)模式需結(jié)合時代的

2、變遷與受教育者的實(shí)際因素，運(yùn)用新穎的教學(xué)理念促進(jìn)視唱練耳學(xué)科乃至整個音樂學(xué)科的進(jìn)步。目前，高師院校視唱練耳教學(xué)多采用傳統(tǒng)的教學(xué)理念，普遍存在諸多不足的現(xiàn)象。對此，筆者根據(jù)自身的學(xué)習(xí)與實(shí)際考察，查閱大量有關(guān)視唱練耳教學(xué)相關(guān)書籍與文獻(xiàn)資料，提出在視唱練耳教學(xué)中運(yùn)用課程互融理念的設(shè)想，通過將多學(xué)科理論與技能知識運(yùn)用至視唱練耳教學(xué)中，認(rèn)為視唱練耳教學(xué)運(yùn)用課程互融理念有助于解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，進(jìn)而推動視唱練耳教學(xué)的整體質(zhì)量。
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