高校藝體生英語寫作錯誤分析.pdf

1、寫作是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一項技能。在寫作學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者可能會犯各種錯誤。盡管對于大學(xué)生英語寫作錯誤的研究已經(jīng)有很多,但這些研究大多是關(guān)于英語專業(yè)或非英語專業(yè)大學(xué)生或高職院校學(xué)生英語寫作錯誤的,對于藝術(shù)專業(yè)和體育專業(yè)的高校學(xué)生(以下簡稱藝體生)英語寫作錯誤的研究并不多。相對于高校中其他專業(yè)學(xué)生來說,藝體生的英語弱勢較為明顯。藝體生的英語寫作中存在很多錯誤,但是他們在英語學(xué)習(xí)上具有很大的進步空間。因此,很有必要研究藝體生的英語寫作錯誤

2、。
　　筆者以錯誤分析理論、語言遷移理論和中介語理論為基礎(chǔ),試圖對高校藝體生英語寫作中存在的錯誤進行系統(tǒng)全面地分析,力圖找出其根源并探索減少錯誤的措施。本研究旨在回答以下三個問題:(1)藝體生英語寫作中的常見錯誤有哪些?(2)藝體生英語寫作犯錯的原因是什么?(3)如何減少藝體生英語寫作中的錯誤?
　　筆者選取沈陽師范大學(xué)2012級60名藝體生為研究對象。他們來自兩個自然班,一個是體育教育專業(yè),一個是雕塑專業(yè),且每個班都有30

3、名學(xué)生。筆者給這些藝體生布置了三個寫作任務(wù),然后將收集的英語作文作為研究文本,總結(jié)出藝體生常見寫作錯誤和主要表現(xiàn)形式。同時,筆者設(shè)計了問卷和訪談,以獲得關(guān)于藝體生寫作情況的更多信息。根據(jù)分析文本、問卷和訪談,筆者得出以下結(jié)論:
　　1)藝體生英語寫作通常犯五種錯誤:詞匯錯誤、句法錯誤、語篇錯誤、文化錯誤和其他錯誤。
　　2)藝體生英語寫作犯錯的原因可能來自以下四個方面:學(xué)生的學(xué)習(xí)策略;教師的教學(xué)策略;語言環(huán)境;藝體生的情感因

4、素。
　　3)可以采取如下措施減少藝體生英語寫作錯誤的發(fā)生:①學(xué)生應(yīng)該更加重視英漢差異,并盡量避免漢語負(fù)遷移;學(xué)習(xí)一些寫作策略并付諸實踐。②教師應(yīng)提供足夠有效的寫作指導(dǎo)并教授學(xué)生更多的文化知識。③學(xué)校和教師共同為學(xué)生學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。④增強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機;教師幫助學(xué)生減少和克服焦慮,給予積極評價并增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。
　　本研究分析了藝體生的英語寫作錯誤,找出了犯錯的原因并提出了減少錯誤的方法。希望本研