學(xué)術(shù)期刊摘要中的互文性：一項跨文化與跨學(xué)科研究.pdf

1、互文性這個概念在學(xué)術(shù)討論中吸引了諸多關(guān)注。本研究旨在討論該概念的定義及分類，以期為該領(lǐng)域的實證研究提供新的思路。本論文的研究對象是學(xué)術(shù)期刊文章摘要中的互文性，通過所提出的倒金字塔互文性理論模型對文章摘要進行跨文化和跨學(xué)科的分析。研究過程包括對摘要文本進行分析，數(shù)據(jù)收集，量化研究結(jié)果，最后得出結(jié)論。研究采用定性和定量相結(jié)合的研究方法，嘗試著構(gòu)建了一個跨度十年、由中國和國際學(xué)者發(fā)表在兩本國際期刊上的有關(guān)中國社會和經(jīng)濟問題的小型語料庫，實現(xiàn)對

2、中國學(xué)者和國際學(xué)者以及社會問題和經(jīng)濟問題學(xué)術(shù)文章摘要中的互文性進行比較研究的研究目的。
　　研究結(jié)果顯示在學(xué)術(shù)話語體系中互文性的普遍存在以及在不同文化和學(xué)科背景下互文性的不同特征。文化背景與學(xué)科背景兩個變量對本研究所觀察到的文本中的互文性的不同具有因果解釋價值。文化背景方面，中國學(xué)者比國際學(xué)者更少使用參照性互文，更多使用組織性互文和措辭性互文；學(xué)科背景方面，社會問題比經(jīng)濟問題更多的使用參照性互文，更少使用組織性互文和措辭性互文。本