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文檔簡介
1、該文通過問卷調查,數據分析,教材分析,了解語法教學及學生語法能力的現狀,探討語法能力的培養(yǎng)對于非英語專業(yè)學生的重要性及可行方法.首先,論文說明了研究的背景及目的.對語法及語法能力的概念進行了定位.闡述了與語法能力相關聯(lián)的三個理論:輸入理論,中介語理論及交際能力理論.在分析理論及大學生語法能力的基礎上,作者著重于將理論與實踐結合起來.通過輸入理論,探討如何為學生提供可理解的,有趣的,有意義的,充足的及粗調的最佳語法輸入.借助中介語理論,掌
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