目的論指導(dǎo)下英漢科普翻譯中的邏輯問題——以《今日氣象（第11版）》為例.pdf

1、在當(dāng)今提倡“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的背景下，科學(xué)普及受到重視。引進海外科普作品能夠更好地推動國內(nèi)科普進程。然而，科普翻譯的相關(guān)研究數(shù)量不足、成果有限。在科普翻譯過程中，邏輯發(fā)揮著重要作用，能幫助譯者理解原文、確保譯文準(zhǔn)確完整地傳達(dá)作者意圖，最終達(dá)到普及科學(xué)知識的翻譯目的。根據(jù)目的論原理，譯者能夠自由選取合適的翻譯策略來實現(xiàn)翻譯目的。
　　本文以目的論為理論框架，以氣象科普英文書籍《今日氣象（第11版）》第一章的漢譯為案例，研究了科普英

2、語漢譯中的邏輯問題。主要包括:邏輯結(jié)構(gòu)重組、隱性邏輯關(guān)系的顯性化翻譯、顯性邏輯關(guān)系的翻譯以及邏輯思維在翻譯過程中的運用。
　　通過案例分析，得出以下結(jié)論:在科普英語漢譯過程中，為達(dá)到科學(xué)普及的目的，譯者需考慮英語和漢語的邏輯結(jié)構(gòu)差異，翻譯時進行適當(dāng)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)重組;添加連接詞可以將原文中的隱性邏輯關(guān)系清楚地展現(xiàn)出來;翻譯顯性邏輯關(guān)系時選用合適的標(biāo)點符號可以使譯文更加清楚明了;在理解科普作品原文的過程中，譯者可以充分運用邏輯思維，解決