以英語(yǔ)為背景的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)量詞偏誤分析.pdf

1、量詞是漢語(yǔ)獨(dú)有的詞類,盡管英語(yǔ)中也有表示量概念的詞語(yǔ),但和漢語(yǔ)量詞不盡相同,因此,外國(guó)留學(xué)生尤其是以英語(yǔ)為背景的學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量詞的時(shí)候,很容易引起偏誤,影響正常的交際。對(duì)于日、韓留學(xué)生來說,雖然母語(yǔ)中有量詞,但是和漢語(yǔ)中的量詞的用法也不相同,從而使他們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)量詞的時(shí)候經(jīng)常感到困惑,量詞的學(xué)習(xí)和應(yīng)用都是留學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)的一大難題。
　　 為了使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量詞,許多專家學(xué)者從不同角度進(jìn)行了多方面的研究,在這些研究中,他

2、們主要針對(duì)日、韓留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)量詞時(shí)的偏誤進(jìn)行分析,這些研究成果是非常寶貴的,給教師的教學(xué)提供了一些方法和指引,然而,對(duì)于以英語(yǔ)為背景的學(xué)習(xí)者來說,漢語(yǔ)量詞的學(xué)習(xí)仍然不好掌握,以至于經(jīng)常出現(xiàn)偏誤,因此,本文以《漢語(yǔ)水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和等級(jí)大綱》中規(guī)定的量詞為標(biāo)準(zhǔn),通過HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)料進(jìn)行分析,找出歐美留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)量詞時(shí)的偏誤以及偏誤的因?yàn)?并希望找出一些切實(shí)可行的方法。
　　 第一章是緒論,介紹選題的目的和意義,交待了