印尼漢語學(xué)習(xí)者“從”類介詞的習(xí)得偏誤問題研究.pdf

1、暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名（中英對照）：印尼漢語學(xué)習(xí)者“從”類介詞的習(xí)得偏誤問題研究IndonesianChineseLearners’biasProblemStudyingPrepositionsComparisonAcquisitionabout“cong”作者姓名：晁艷秀指導(dǎo)教師姓名：李軍及學(xué)位、職稱：博士教授學(xué)科、專業(yè)名稱：漢語國際教育學(xué)位類型：專業(yè)學(xué)位專業(yè)學(xué)位論文提交日期：2016年6月29日論文答辯日期：2016年6月8日答辯

2、委員會主席：班弨論文評閱人：盲審學(xué)位授予單位和日期：暨南大學(xué)2016年6月I中文摘要中文摘要漢語介詞“從”是印尼漢語學(xué)習(xí)者在使用過程中出錯(cuò)率較高的一個(gè)介詞。本文以認(rèn)知理論為基礎(chǔ)，根據(jù)收集到的語料，運(yùn)用對比分析的方法，主要從語義功能、句法功能（包括句法結(jié)構(gòu)和句法成分兩方面）和語用功能（包括介詞的隱現(xiàn)、前置與后置、話題標(biāo)記、修辭標(biāo)記）三個(gè)方面對漢語介詞“從”和印尼語“dari”進(jìn)行相似性和差異性的描寫，對比分析二者的異同，對偏誤現(xiàn)象進(jìn)行整理