英語(yǔ)廣播新聞?wù)Z篇的銜接與連貫研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩73頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Y91jfl6磊2學(xué)校代碼:10475學(xué)號(hào):104753030279河南大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文AStudyontheCohesionandCoherenceofEnglishBroadcastNewsTexts英語(yǔ)廣播新聞?wù)Z篇的銜接與連貫研究專業(yè)名稱:墓堡堡堇查堂專業(yè)代碼:050201研究方向:系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)年級(jí):二oo三級(jí)研究生姓名:段煜導(dǎo)師姓名、職稱:王振華教授完成日期:二oo六年四月論文主題詞:廣播新聞/敘事結(jié)構(gòu)/銜接/連貫收集到

2、的數(shù)據(jù)資判進(jìn)行分析。cha口ter5fcoflcfusion)是論文的最后部分,這一部分將對(duì)本文所進(jìn)行的研究是否達(dá)到論文開(kāi)始提到的研究目標(biāo)進(jìn)行總結(jié),同時(shí)闡明本研究的實(shí)際意義和價(jià)值,最后提出本文所未能解決的問(wèn)題以待今后進(jìn)行更多的探索。這篇論文的一個(gè)重要之處在于它剝英語(yǔ)廣播新聞?wù)Z篇的銜接和連貫進(jìn)行了一次較為全面的分析,包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)句兩個(gè)方面。拉波夫的敘事結(jié)構(gòu)理論被用于分析這類語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)組成之間的關(guān)系,經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)廣播新聞?wù)Z篇通常包括摘要、進(jìn)展

3、、結(jié)局和回應(yīng)這四個(gè)部分,正是這四部分緊密聯(lián)系才使得語(yǔ)篇各部分之間能夠很好地銜接,從而構(gòu)成一個(gè)連貫的整體。韓禮德和哈桑關(guān)于英語(yǔ)銜接的理論被用于分析廣播新聞?wù)Z篇語(yǔ)句之間的銜接。數(shù)據(jù)分析顯示,在多科r銜接方式中,詞匯銜接在廣播新聞中出現(xiàn)的頻率最高,而語(yǔ)法銜接手段,即照應(yīng)、替代和省略以及連接,很少被應(yīng)用于這類語(yǔ)篇。借助這些知識(shí),本文最后總結(jié)了一些有助于提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方法和技巧,希望對(duì)于在這方面有困難的學(xué)習(xí)者有所幫助。關(guān)鍵詞:廣播新聞;敘事結(jié)構(gòu);

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論