銜接、語篇組織和連貫.pdf

1、復旦大學博士學位論文銜接、語篇組織和連貫姓名：徐健申請學位級別：博士專業(yè)：英語語言文學指導教師：朱永生20040301我們還探討語篇特征的另外兩個構成成分，主位結構和信息結構。在肯定H a l l i d a y 主位選擇對語篇發(fā)展的作用的同時，我們注意到他對迷住的語篇功能沒有給予足夠的重視。我們認為，D a I l e §的主位推進理論更好揭示了主位和述住所具有的語篇功能。井借助于T h o m p s o n 對主位功能的

2、細分，完善了D a I l e §的主住推進理論。關于信息分布的語篇功能，我們首先肯定H a l l i d a y 把主位與舊信息以及述位與舊信息區(qū)分開來的正確性。但同時指出，新舊信息的區(qū)分取襲于多方面因素，遠比H a l l i d a y 所闡述的情況復雜，我們提出了二分法，即區(qū)分兩類新舊信息，新信息有語篇新信息( D i s c o u r s e - N e w ) 和聽者新信息( H e a r e r - N e

3、 w ) ，舊信息有語篇舊信息< D i s c o u r s e ．o l d ) 和聽者舊信息( H e a r e r - o I d ) 。有些信息對于語篇而言是新信息，但對于聽話人未妊如此。具體地說，舊信息是說話人講話時認為聽話人已知的信息，這種信息不一定存在于語篇之中，而新信息則為講話人想要傳遞給聽話人的信息，語篇申已經出現(xiàn)的信息說話人仍然有可能把它作為新信息待遞給聽話人。主位結構、信息結構和銜接共同作用形成了語篇的

4、語篇組織。我們認為，語篇特征是語篇的語言特征，但是具備了語篇組織的語篇，對于昕者和讀者未必是連貫的。這一點可以從認知的角度作出解釋。一個語篇對于一位接受者來說是否連貫取決于他的認知能力。如果他能夠想象出語篇發(fā)生的語境，那么這一語篇對于他來說就有意叉，因此是連貫的。然而，不同的人有著不同的經歷和背景，因此語篇內部的聯(lián)系對于一個人來說是有意義的或者說是連貫，但對于另外一個人來說則有可能是不連貫的。這一點我們從認知模式的角度作出了解釋。總之，