2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1語篇銜接與連貫關(guān)系初探語篇銜接與連貫關(guān)系初探中山大學(xué)外國(guó)語學(xué)院2002級(jí)研究生徐蓓蓓1.引言談到語篇中的銜接(cohesion)現(xiàn)象時(shí)就不免會(huì)涉及到連貫(coherence)。銜接和連貫時(shí)篇章語言學(xué)(textlinguistics)中的兩個(gè)重要術(shù)語,二者是兩個(gè)不同的概念。Thompson(19962000:7)認(rèn)為,銜接是語篇現(xiàn)象,指的是發(fā)話者用來表示語篇的經(jīng)驗(yàn)和人際方面連貫的語法手段;而連貫是心理現(xiàn)象,它存在與發(fā)話者的頭腦中,無法在

2、語篇層面上找到線索(Cohesionreferstothelinguisticdevicesbywhichthespeakercansignaltheexperientialinterpersonalcoherenceofthetextisthusatextualphenomenon…Coherenceontheotherhisinthemindofwriterreader:itisamentalphenomenoncannotbeid

3、entifiedqualifiedinthesamewayascohesion)。簡(jiǎn)單的說,銜接是語篇的有形網(wǎng)絡(luò),而連貫則是語篇整體意義的無形框架,二者共同作用,建構(gòu)語篇。2.銜接2.1銜接的定義Halliday在1962年首次提出了銜接的概念(Halliday1962)。1976年,Halliday和Hasan出版了CohesioninEnglish一書,系統(tǒng)的研究了英語語言系統(tǒng)中可用來建構(gòu)銜接關(guān)系的語料,形成了完整的理論體系。在此書

4、中,Hallidayitreferstorelationsofmeaningthatexistwithinthetextthatdefineitasatext)。他們同時(shí)指出,“我們用‘銜接’這個(gè)詞專門指那些組成語篇的非結(jié)構(gòu)性關(guān)系。它們……是語義關(guān)系,語篇是一個(gè)語義單位?!?19762001:7)2.2銜接的手段如果篇章中的某一部分對(duì)另一部分的理解起著關(guān)鍵作用,那么這兩部分之間就存在銜接關(guān)系。銜接不見得只存在于句子之間,句子之內(nèi)也存在銜

5、接關(guān)系。例如:Ifyouhappentomeettheadmiraldon’ttellhimhisship’sgonedown.(Halliay&Hasan19762001:8)句中的himhis的理解都要依賴前面出現(xiàn)的admiral所以是一種銜接現(xiàn)象。Halliday和Hasan(19762001)認(rèn)為,這種銜接雖然在本質(zhì)上和其它銜接沒什么區(qū)別,但是由33.3連貫概念的意義VanDijk(1977)把連貫看作是一個(gè)語義概念,不僅是線性

6、的、順序性的,也是層級(jí)性的;不僅有微觀結(jié)構(gòu),還有宏觀結(jié)構(gòu)。連貫還是一個(gè)分級(jí)性的概念,信息有完整和不完整之分。Widdowson(1978)第一次把連貫至于一個(gè)理論框架中。他把銜接看作由句子表達(dá)的命題之間的顯性關(guān)系,把連貫看作言外行為之間的關(guān)系。這是一個(gè)語用概念。Danes(1974)在其主位推進(jìn)程序理論中,以連接性來討論連貫的概念。他強(qiáng)調(diào)主位在語篇組織中的積極作用。語篇的連貫程度由主位推進(jìn)程序的連續(xù)性表現(xiàn)出來,而主位推進(jìn)程序則由相似語言

7、單位之間的連接體現(xiàn)出來。如果這種連接出現(xiàn)空缺,主位推進(jìn)程序就會(huì)出現(xiàn)不連續(xù)現(xiàn)象,造成語篇連貫的中斷。主位推進(jìn)程序雖然是語篇連貫的主要表現(xiàn)形式,但它只是眾多銜接形式之一。而且必須與情景語境相一致才能有利于語篇連貫。Brown&Yule(1983:66)認(rèn)為:“人們?cè)诮忉屢粋€(gè)語篇時(shí),不需要語篇形式標(biāo)記。他們自然地假定語篇是連貫的,然后在這種假設(shè)的前提下來解釋語篇?!彼麄冋J(rèn)為,決定語篇連貫的條件在語言外,包括語境的一般特性、話語結(jié)構(gòu)和規(guī)則、交際

8、功能、社會(huì)文化知識(shí)和推測(cè)等。但這些決定語篇連貫的因素系統(tǒng)性不夠,相互之間的聯(lián)系和各自的理論地位沒理清。4.銜接與連貫的關(guān)系4.1Halliday&Hasan的觀點(diǎn)Halliday&Hasan((Halliday&Hasan1985:48)認(rèn)為,銜接不能完全保證語篇連貫,銜接只對(duì)語篇連貫起重要作用?!皩?duì)語篇連貫的一個(gè)重要貢獻(xiàn)來子它的銜接:它們是每個(gè)語言都具有的(作為語篇純理功能的一部分)把語篇的這一部分與那一部分聯(lián)系起來的語言資源。”他們

9、認(rèn)為,銜接是產(chǎn)生語篇的必要但不充分條件(Cohesionisanecessarythoughnotasufficientconditionfthecreationofatext)(1976:2989)。在他們看來,有了銜接不一定會(huì)產(chǎn)生語篇,但沒有銜接則一定不會(huì)產(chǎn)生語篇。這一論斷前半句是正確的,其例子是人工制造的話語,充滿銜接卻不連貫(以下將舉例說明);后一半一般來講也是正確的,Hasan甚至計(jì)算出了一段連貫的話語中銜接應(yīng)占的比例。所謂一

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