提高青少年運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)的對(duì)策研究——以河南省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校為例.pdf

1、隨著我國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的快速發(fā)展，我國(guó)提出了“以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的人才發(fā)展觀。隨著科學(xué)化運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練涉及越來(lái)越廣泛，缺乏文化知識(shí)是制約運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平提高的根本因素之一，是制約青少年運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的關(guān)鍵原因之一。目前，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)水平普遍較低，各種矛盾日漸凸顯。例如，運(yùn)動(dòng)員退役就業(yè)難，無(wú)法如普通人一樣正常工作、生活；運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平達(dá)到瓶頸，競(jìng)技水平難以提高；青少年運(yùn)動(dòng)人才的持續(xù)發(fā)展問(wèn)題日益嚴(yán)重。隨著以上矛盾日益尖

2、銳，提高青少年運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)水平就顯得尤為重要。
　　本文以河南省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校青少年運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)河南省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校中專一年級(jí)150名青少年運(yùn)動(dòng)員、30名教練員以及30名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀分析，找出影響河南省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校青少年運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)提高的因素，并以此尋求相應(yīng)的對(duì)策來(lái)提高青少年運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)。
　　由于文化素質(zhì)的包含面較為

3、大，經(jīng)過(guò)對(duì)查閱的文獻(xiàn)資料分析、與專家訪談之后，為方便接下來(lái)的研究，對(duì)文化素質(zhì)做出了一個(gè)界定。主要包括：文化知識(shí)、能力、態(tài)度價(jià)值觀、行為儀態(tài)四個(gè)方面。通過(guò)調(diào)查分析研究得知，河南省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校青少年運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)整體水平較低，并且各方面發(fā)展不平衡，尤其是文化知識(shí)方面最差，能力方面處于一般等級(jí)，態(tài)度價(jià)值觀和行為儀態(tài)處于較好的等級(jí)。影響河南省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校青少年運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)水平的主要因素有以下幾個(gè)：
　　1、運(yùn)動(dòng)員個(gè)人因素。主要包括：運(yùn)動(dòng)