基于語料庫的中國大學(xué)生英語空間介詞使用情況研究——以IN,ON,AT為例.pdf

1、空間介詞，亦稱方位介詞，在英語語言應(yīng)用中起著十分重要的作用。雖然詞匯量小，形式簡單，但是使用頻率高，使用范圍廣，使用難度大，一直是英語使用交流和英語教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)?？臻g介詞的使用與人類對空間領(lǐng)域的認(rèn)知密切相關(guān)，它受到語言本身、地理環(huán)境和認(rèn)知取向等諸多因素的影響。體現(xiàn)在英語空間介詞的使用上英語本族語者和中國英語學(xué)習(xí)者存在著哪些差異，中國英語學(xué)習(xí)者使用空間介詞有何特點(diǎn)，存在哪些問題，這些都是二語習(xí)得過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題。本文對中國英語學(xué)

2、習(xí)者語料庫和英語本族語者語料庫中的相關(guān)數(shù)據(jù)做了收集和分析，揭示了中國大學(xué)生與本族語者使用英語空間介詞的異同，有助于使中國英語學(xué)習(xí)者的英語使用與交流進(jìn)一步規(guī)范化、合理化。文中指出中國大學(xué)生使用英語空間介詞時存在的錯誤類型及原因，有助于指導(dǎo)英語教學(xué)，明確重難點(diǎn)。本文研究問題如下:1.中國大學(xué)生和英語本族語者使用空間介詞IN，ON，AT的義項(xiàng)和頻率有何不同？2.中國大學(xué)生常犯的空間介詞錯誤有什么特點(diǎn)？產(chǎn)生錯誤的原因是什么？
　　本文以意

3、象圖式和空間隱喻為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用語料庫的研究方法對中國大學(xué)生使用英語空間介詞的情況作出系統(tǒng)深入的研究。以IN，ON, AT三個最常用空間介詞為例，通過對比分析其在中國學(xué)生英語口筆語語料庫(SWECCL)和美國當(dāng)代英語語料庫(COCA)中的義項(xiàng)排列，使用頻率，揭示了中國大學(xué)生使用英語空間介詞的特點(diǎn)和習(xí)慣。研究發(fā)現(xiàn):（一）與本族語者相比，中國大學(xué)生存在著過度使用介詞IN和介詞ON的核心語義和少用介詞AT的核心語義的現(xiàn)象。（二）與本族語者相比

4、，中國大學(xué)生過度使用了介詞IN，ON，AT較為簡單的隱喻義項(xiàng)和固定短語，但其使用缺乏多樣性。（三）與本族語者相比，中國大學(xué)生少用了介詞IN，ON，AT較難的隱喻義項(xiàng)。本文通過收集中國學(xué)習(xí)者英語語料庫(CLEC)中言語失誤的相關(guān)語料，運(yùn)用錯誤分析法對中國大學(xué)生使用空間介詞IN，ON，AT常犯的錯誤進(jìn)行系統(tǒng)的分類，并嘗試從認(rèn)知的角度分析了錯誤產(chǎn)生的原因。研究發(fā)現(xiàn):（一）替代錯誤是各個水平中國大學(xué)生使用英語空間介詞時最常犯的錯誤。（二）錯誤發(fā)