2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、弱勢群體依據(jù)其形成原因可以分為生理性弱勢群體、社會(huì)性弱勢群體、區(qū)域性弱勢群體三類。在實(shí)踐生活中,不同種類的弱勢群體在政治權(quán)利、人身自由、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化教育方面會(huì)受到不同程度的影響或侵害,不僅侵害了弱勢群體自身的權(quán)益,還會(huì)引發(fā)一系列的社會(huì)效應(yīng),因此對弱勢群體進(jìn)行救助具有極大的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的,對弱勢群體的救助一方面可以從弱勢群體本身的權(quán)益保護(hù)角度入手,另一方面也可以從救助主體的角度分析救助主體對弱勢群體應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的救

2、助義務(wù)。
  從義務(wù)的角度來看,可以探索依據(jù)救助主體身份的不同將弱勢群體的救助義務(wù)區(qū)分為法定性救助義務(wù)和道德性救助義務(wù),從而對不同主體的不同義務(wù)針對性地設(shè)計(jì)相應(yīng)的義務(wù)實(shí)現(xiàn)路徑。特定主體應(yīng)承擔(dān)法定性的救助義務(wù),為此有必要全面構(gòu)建弱勢群體救助體系,從義務(wù)定位到責(zé)任追究各個(gè)方面規(guī)范不同特定主體的法定救助義務(wù),并通過不同職能部門的聯(lián)動(dòng)配合促進(jìn)弱勢群體救助工作的高效開展;非特定主體應(yīng)承擔(dān)道德性的救助義務(wù),具體可以通過法律宣傳教育、落實(shí)監(jiān)督糾

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