大學(xué)生弱勢(shì)群體救助的學(xué)校個(gè)案工作研究.pdf

1、中國正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，在高校教育體制改革和高校不斷擴(kuò)招的影響下，大學(xué)生弱勢(shì)群體問題不斷凸顯。高校大學(xué)生弱勢(shì)群體問題對(duì)于高校的發(fā)展、和諧校園的構(gòu)建以及和諧社會(huì)的構(gòu)建都有重大的影響。大學(xué)生弱勢(shì)群體問題受到了各方面的關(guān)注，而傳統(tǒng)的救助大學(xué)生弱勢(shì)群體的理念與方式已經(jīng)不能滿足大學(xué)生弱勢(shì)群體的需求，于是需要引入新的專業(yè)的救助大學(xué)生弱勢(shì)群體的理念與方式。
　　本文從學(xué)校個(gè)案工作的專業(yè)視角出發(fā)，對(duì)大學(xué)生弱勢(shì)群體的救助進(jìn)行研究。本文一共分為六章。第一

2、章是導(dǎo)論，主要分析問題的來源與意義，對(duì)國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生弱勢(shì)群體的相關(guān)研究進(jìn)行梳理，以及闡述研究設(shè)計(jì)和本研究的創(chuàng)新點(diǎn)。第二章是理論基礎(chǔ)，主要是核心概念的界定與相關(guān)理論的論述，為下文具體的實(shí)踐操作提供理論準(zhǔn)備。第三章是對(duì)大學(xué)生弱勢(shì)群體的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，分析大學(xué)生弱勢(shì)群體所表現(xiàn)出來的一般問題，并將大學(xué)生弱勢(shì)群體的類型分為大學(xué)生心理弱勢(shì)群體、學(xué)業(yè)弱勢(shì)群體、就業(yè)弱勢(shì)群體、經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)群體這四類，而大學(xué)生弱勢(shì)群體形成的原因主要從他們自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)

3、這四個(gè)方面進(jìn)行分析。第四章介紹了學(xué)校個(gè)案工作救助大學(xué)生弱勢(shì)群體的一般工作過程和技巧。學(xué)校個(gè)案工作的介入過程可以分為以下幾個(gè)階段：接案與建立關(guān)系、收集資料與問題評(píng)估、制定目標(biāo)和工作計(jì)劃、開展服務(wù)、結(jié)案與評(píng)估。第五章是進(jìn)行具體的實(shí)踐操作，即運(yùn)用學(xué)校個(gè)案工作的理念與方法、過程與技巧針對(duì)不同類型的大學(xué)生弱勢(shì)群體進(jìn)行具體的個(gè)案救助。最后一章分析學(xué)校個(gè)案工作救助大學(xué)生弱勢(shì)群體的優(yōu)勢(shì)與不足。雖然運(yùn)用學(xué)校個(gè)案工作救助大學(xué)生弱勢(shì)群體時(shí)存在一定的局限性，但