The Effect of Listening Comprehension Multiple-choice Test Method On Test Performance-A Case Study on Preparatory Students in N.pdf

1、聽力是外語學習和教學中一個重要的環(huán)節(jié)，是語言輸入的主要途徑之一，是發(fā)展其它語言技能的基礎(chǔ)。目前很多大規(guī)?？荚嚩紝β犃δ芰M行考查，考生在聽力理解題目上的表現(xiàn)將很大程度地影響他們在整個考試中的成績。
　　 一般認為，質(zhì)量高的語言測試應該能夠準確地測量考生的語言能力，因此聽力理解測試的設(shè)計者應盡量減少一些干擾因素對考生成績的影響。研究發(fā)現(xiàn)不僅學生的語言能力，測試方法和學生自身的特點也會影響測試結(jié)果。而測試方法的影響正是本研究的側(cè)重點

2、。
　　 多項選擇題是外語測試中普遍使用的客觀題型。概括起來，多項選擇題采用較多的有兩種方式：題干選項預覽(答案選項預覽)和全部問題預覽形式。
　　 本研究的主要目的在于驗證聽力理解中多項選擇題的不同測試方法是否對學生聽力理解測試的難度和成績有影響。四種測試方法主要包括：
　　 方法A：允許學生預覽全部問題，也就是既允許學生預覽題目，也允許學生預覽題干；
　　 方法B：只允許學生預覽題干，不允許學生預覽選

3、項；
　　 方法C：只允許學生預覽選項，不允許學生預覽題干；
　　 方法D：既不允許學生預覽題干，也不允許學生預覽選項。
　　 本研究基于兩個實驗，用定性和定量兩種方法收集數(shù)據(jù)。實驗對象是寧夏大學預科教育學院的129名少數(shù)民族學生。實驗一是聽力測試，所有的題目都采用多項選擇題型。學生在做完聽力測試后完成一份關(guān)于測試方法的問卷。實驗二是內(nèi)省實驗。根據(jù)以上實驗研究了以下問題：
　　 1.聽力理解多項選擇題中采

4、用不同測試方法對學生的聽力成績有何影響？
　　 2.聽力理解多項選擇題中不同測試方法對學生聽力理解的難度有何影響？
　　 3.學生在聽力過程中用到哪些聽力策略？
　　 實驗測試結(jié)果表明采用不同的測試方法，測試成績明顯不同。方法A的成績明顯好于方法D；方法B和C的成績介于方法A和方法D之間，并且方法B的成績高于方法C。問卷結(jié)果表明學生主觀判斷與客觀考試結(jié)果是一致的。學生普遍認為方法A能更好的測驗他們的聽力水平，方法